小初高全科文化课教育
全面的课程设置,完善的课程体系
成为中国优秀的、令人尊敬的、有文化价值的教育机构
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积多年教学之经验,针对不同学习需求,精心研发成功专业而科学的课程体系。
无论是专职教师还是兼职教师都师出名门,具备多年教学之经验,也更懂得如何帮助学生一起快乐
“互联网+”的教学模式,线上课程与线下教学无缝同步,无论何时何地,无论调课补课,
每一位学员都是**的。精品小班,让每位学员都是主角,都能得到更多照顾和机会;
化学复习:怎样掌握提纯物质的方法?
研究任何一种物质的性质,都必须取用纯净物。因为一种物质里如果含有杂质,就会影响这种物质固有的某些性质。提纯物质的方法,应该根据混合物各组分的性质来选择。结合具体情况,可以用物理或化学的方法,使不纯物质变为比较纯的物质,提纯物质的物理方法,常见的有过滤法、结晶法、蒸馏法、分液法、萃取法等。例如,实验室制氧气后,试管里残留的二氧化锰,可以提取出来循环使用,要使混入氯化钾从混合物中除去,可采用过滤法。因为混合物中的二氧化锰不溶于水,氯化钾易溶于水。
适用学生:基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生
课程特色:共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系。
适用学生:偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生。
课程特色:对薄弱单科进行针对性训练,点对点教学,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,改善偏科严重等问题。
适用学生:学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
课程特色:遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识;为考试压力大的学生进行心理疏导。
适用学生:考前需要集中巩固、梳理知识、查漏补缺的初三、高三学生。
课程特色:针对初高三学生,经过大数据分析及个性化测试,精心设计五课一总系列课程,传授学习方法、讲解重点难点,循序渐进的帮助学生查漏补缺,自信应考。
中考是同学们在初级中学阶段的最终一次考试,也是最关紧的一次考试。经过近年参加中考化学阅卷及寻找收集考后的反馈信息,发觉有很多日常学习绩效相当好的学生,因为在试院上的应考办法不合适,解题技法不灵活,而造成中考绩效不理想。在中考中要想获得好绩效,除开需求敦实地掌握基础知识外,还需求有较好的心理状况,讲究应考策略,注意答题的办法和技法。下边谈谈应考方面的一点技法,期望助同学们一臂之力。
一、消弭惊慌害怕,牢稳情绪
入闱后,必须要牢稳情绪,避免情绪过度焦虑。考生临场情绪有些焦虑是难以避免的,但必须要尽量加快地调试好自个儿的状况,将情绪牢稳下来。第1,要明确中考的目标是检查验看自个儿的知识和有经验,不要把绩效看得过重。第二,要沉着,饱含自信心,必须要建立“我能行,我有把握考出好绩效”的信心,维持牢稳、舒畅的心绪。第三,要做好应试前的相关准备,如带好准考据、不可少的文具以及防暑用品等,免得在神魂上导致焦虑情绪,保障考试时情绪牢稳。
二、统观全卷,先易后难
考卷发下后,不要急于做题,应先按考试要求在指定位置上填写准考据号。名字、学院等,而后仔细阅览考试解释明白及注意事情的项目,继续大体浏览一下子考卷的页码儿、题数和题型等,做到心里有“卷”,当答题铃声音后,再成竹在胸地集中精神力投入到答题中去。历年中考化学考卷中,有点试题归属基础题,相对较简单;有点试题则综合性较强,相对困难程度较大。普通先作答较容易的试题,以便集中精神力攻克困难的问题,这么能力合理地利用时间,防止因一两道困难的问题耗去大多的时间,以致一点较容易的试题在匆忙中疏忽解释回答,甚至于赶不及作答。
三、用心细密审题,各个方面剖析
做题时考生因为审题疏忽,不仔细剖析而造成失分的现象较多。如果是一道儿比较复杂的标题,应审视几遍,弄清题意再做题。第1,弄明白已知条件是啥子?要求是啥子?将条件和论断划分,这是使用知识解决问题的起头,也曲直常关紧的一步。对标题中一点关键性的字、词、句,应仔细剖析,要各方面琢磨推敲,切不可以不弄明白题意就急急忙忙答题。第二,当一时没弄明了,没有办法作答的时刻,要回头想想标题中所给的已知条件是不是有疏忽的?隐含条件是不是没有开凿出来?条件和论断有哪一些实质结合?第三,找命题中条件之间的结合并确认解题路径。
四、沉着冷静,答题规范
从历年答卷事情状况来看,一点考生因为思想过度焦虑,毛手毛脚,造成得分较低。主要表如今以下几方面:
1.不按要求答题;如把解答写在严密封闭线外,因阅卷老师没有办法看见而失分。
2.写别字:不少考生因写别字、书写潦草使阅卷老师鉴别不清而被扣分。如“石蕊”写成“石芯”:“碳”和“炭”不分:“达到最高限度”写成“饱合”:“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”等。
3.元素符号、化学方程式、计算单位写错:在化学学科中,每种元素、每种事物都有专用的化学符号,一点考生常将化学符号写错。如元素符号遗忘了体积写的原则,化学方程式遗忘配方,状况符号漏示明,反响条件未写清等;在化学计算中,有时候单位不一统就代入计算,造成解答不正确而失分,这都解释明白考一辈子时训练不够严明,出错率较高,基础知识掌握得不够敦实,试院情绪不定,毛手毛脚,答题不规范。为了防止这种差错,首先要增强基
本功训练,做到严肃对待用心细密,一丝不随便,养成令人满意的做题习性,以增长答题的准确率。额外,要熟记化学基本概念、公式,准确运用,稍有差失,就有可能导致前功尽弃。
五、答题严紧,语言简要
经过评卷,发觉一点考生在简答题方面失分较多,主要端由是答题不够严紧,思维规律性较差,抓不住要点。解释回答此类标题,主要依据已学过的基础知识,在准确了解题意的基础上,环绕标题的中心简单明白而妥当地使用自个儿的语言,加以讲道理。
六、严肃对待查缉,平反
做完考卷后,要抓紧时间查缉。着意从下面这些方面查缉:一要查缉试题是否所有答完,有无漏答或没有答全的;二要查缉解题步骤是否完整、是否规范,查缉时要严肃对待精细周密,要有耐性,防止显露出来因为大而化之而导致的一点不正确;三要依据实际事情状况来判断解答是否合理。
在考试过程中,只要做好充分的思想准备,掌握好每个环节,信任你一定会获得特别好的绩效,金榜题名!
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