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高中 数学是怎样学好的

高中数学是怎样学好的?在高中三年里，学生与老师待在一起的时间是最长的，因此教师要把学生当成自己的孩子，给予他们相应的关爱。十二年的寒窗苦读在高中阶段会盖棺定论，这其中的巨大学习压力是大家有目共睹的，下面，朴新小编给大家带来数学教学有效方法。

⑴课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。

⑵要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。

⑶上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。

⑷听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。

⑸如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。

⑹要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。

⑺要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。

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数学学习方法一

培养良好的学习习惯

不同学习能力的学生有不同的学法，应尽量学习比较成功的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的系统积累过程，一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。“不会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。”自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证。学习要经常总结规律，目的就是为了更一步的发展。通过与老师、同学平时的接触交流，逐步总结出一般性的学习步骤，它包括：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、*作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。

在课堂教学中培养听课习惯。听是主要的，听能使注意力集中，把老师讲的关键性部分听瞳、听会，听的时候注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地笔记，领会课上老师的主要精神与意图，五官能协调活动是最好的习惯。在课堂、课外练习中培养作业习惯，在作业中不但做得整齐、清洁，培养一种美感，还要有条理，这是培养逻辑能力，必须*完成。可以培养一种*思考和解题正确的责任感。在作业时要提倡效率，应该十分钟完成的作业，不拖到半小时完成，疲疲惫惫的作业习惯使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的，抓数学学习习惯必须从高一年级抓起，无论从年龄增长的心理特征上讲，还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该进行学习习惯的指导。

学会“索取”，提高学习主动性

从教师的角度，总希望千方百计把自己的东西给学生。有的学生不知道该如何接受这些东西;有的学生不论好坏全收;有的会挑挑拣拣，好得留下，重要的收好等等。但是，一般地，教师最喜欢会主动“索取”的学生。我们常说“授之以鱼，不如授之以渔”。“授渔”有两个方面，一是方法，“好的学习习惯”是方法;另一个是动力，“好奇”，“兴趣”，“上进心”，“对一34一数学价值的认识”，这些都是动力。

二者是不可分的，“信心”就体现了二者的联系，学好数学，需要花些力气，碰到难处，要坚持一下，我们的一些硕士或博士学生做论文时，常常碰到一些“坎”，除了我们一起分析讨论之外，我们总会要求“再坚持一下”，这个过程不仅能帮助他们建立自信，也会“逼迫”他们总结出“方法”。很多出色的教师在这方面是很有办法的。

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数学学习方法二

重视基础，主动学习是数学取得高分的关键

高中数学是怎样学好的？初中数学和高中数学是两个不同的概念，这就需要学生们转变学习思维模式，主动学习。初中时间充足，题型简单，让很多学生养成了依赖心理，凡事等着老师去讲解，然后有固定的解题模式，即使不太会做题，“照葫芦画瓢”也能解个差不多，然后再进行反复的题型练习就差不多了。然而这种学习方法在高中数学中是完全行不通的，高中学习任务繁重，没有初中的那么多的时间进行题海战术，老师也不会讲固定的解题步骤，而是更倾向于开拓学生们的思维，让孩子们主动思考，主动学习。但学生思维方式的提升和思维方面的训练是一个循序渐进的过程，这就需要老师们努力，多多注重培养学生们这方面的能力。

知识是能力的基础，因此要切实抓好基础知识的学习。做好重视基础的第一步就是上课积极认真的听讲，高中数学老师上课一般都会讲清知识的来龙去脉，分析重点难点，对知识点有个全面的分析，突出学习思想方法。有些同学自己课前预习过，觉得自己都看懂了，没有不会的知识点，便在课上不认真听讲，这是学习中的禁忌。高中老师讲课绝对不是单纯对知识点的讲解，更多的是在以后遇到与这个知识点相关的问题时要如何思考、如何分析，老师教的是基础解题方法。除此之外，在解题的过程中也绝对不能好高骛远，觉得自己会这个题，而不去动笔计算，长此以往，便导致在正规考试中计算不下去，中途卡壳，考试结束失分后又懊悔不已，觉得自己会这个题却失了分，这都是对基础不重视导致的。

人生难得几回搏,此时不搏更待何时?高考复读语文阅读理解解题技巧与方法，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质熟读全文，整体把握，一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题，如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止，当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。

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