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即将高考,大家紧张吗?有没有感觉手足无措不知道该干什么?这就是考前正常的心理变化,大家不要紧张,不要把高考看的过于重要,要放松心态,现在最重要的就是保持好自己的状态和作息习惯,不要太过于紧张,该让头脑清醒的时候不能休息,该休息的时候不要熬夜,小编为大家整理了高考临考前的时间分配和注意事项,各位考生可以参考一下,希望对大家有帮助!
01
临考前的时间分配
早上用餐后至八点半前,以相对轻松的学习任务为主(例如看书和笔记,整理错题等)。
八点半到九点之间可稍作休息。
九点到十一点半,以专注的状态进行强度相对较大的高考科目的考试或练习,这一时段尽量保持不间断的状态,中间不要出现诸如出去走一走,上个厕所等这样的行为,避免打瞌睡。
午餐后至一点四十前休息。
一点四十至两点半前依然安排相对轻松的学习任务。
两点半到三点稍作休息。
在三点到五点之间,同样安排强度相对较大的高考科目的考试或练习,依然以专注的状态进行,保持不间断。
晚上的时间,可用来回顾当天的练习,对存在的问题进行梳理,若有需要请老师答疑。如果还有多余的时间,可进行一些“补给”的工作,例如语文、英语的一些记忆性的任务,或是对自己某些科目很明确的基础缺陷和不足进行复习。
晚餐前后可以安排适当的活动,但要注意避免剧烈运动。
十一点前上床休息,不能熬夜。至于饮食,只要保持相对清淡,则不需要做太多的变动和调整,尤其杜绝为了增加营养大鱼大肉的进补。
02
高考前后的心理调适
“六月的纸鸢鸟语、十里桃花、草木深深、清寂而深情,光阴的大美,像一阙无以言说的诗句。”对于诗人来说,六月是美丽的、是孕育着成长的、是充满期待的,但是对于备考的高三学子来说,六月意味着成熟,意味着将迎来人生的第一个大考。
应对高考,除了扎实的知识积累以外,还要具有良好的心态。
带着希望,相信自己
备考的学生应该以正确的态度对待复习和考试。要树立远大理想,不要以一次高考成败论英雄,认为考上重点大学才是终极目标。
应该时刻提醒自己读书是为了更好的步入社会,实现人生价值。不断地给自己心理暗示,我能考好,我一定能赢。
这样不断进行心理疏导,平常心对待就不会过分焦虑,相信进入考场的时候,一定可以达到减压的效果,考出真实水平。
著名心理学家罗森塔尔教授的“罗森塔尔效应”理论提出,在我们学习和生活中,积极、乐观、自信和成功的心理暗示,会对人的情绪产生非常大的影响。
所以,备考学生无论你现在成绩拔尖,还是与别人有一定的差距,千万要相信自己,每天都要带着自信和希望进行备考。对于自己的不足和缺点不要过多自我责备,要充分挖掘自己的优势和潜力,激发自信心。
不管得失,专心致志
近几年,我经常看到平时成绩很优秀的孩子,最后成绩很不理想。
经过几年对高三学生跟踪调研,发现很多孩子在考试前几天,注意力不集中、患得患失、精神萎靡、涣散,过多的想象如果高考失利了怎么办,怎么向父母交代等。
备考这段时间,考生一定要集中注意力,扎扎实实走好当下的每一步。
瓦伦达是美国著名的钢索杂技演员,他的高空走钢索表演,离地面几十米,而且没有任何保护措施,难度可想而知。但瓦伦达毫不畏惧,每战必赢。
观众问他成功的秘诀,他说:“我走钢索时,从不想是不是能到达目的地,只单纯地想走钢索这一件事,专心致志走好每一步,不管得失。”
后来心理学家把这种专注于做自己的事,不为其他杂念所动的心理现象称为“瓦伦达心态”。
考生想在最后一搏获得成功,应该学习“瓦伦达心态”。面对考试时不要把问题想得太复杂,不要无端地给自己预设困难,让自己还没上场就败下阵来。
养精蓄锐,清淡饮食
备考的这段时间,考生及家长一定不要乱了生活节奏,保证充足的睡眠。挑灯苦读的时光已经结束了,再搞题海战术、疲劳战术,实在是得不偿失。
睡眠不足,人的思维会处于抑制和半休眠状态,最直接的后果就是复习没效率、考试没效果。
心理学家认为,长期疲劳缺乏睡眠,人会产生失落、不安、心慌等不适症状,严重地干扰学生心理状态。
所以,家长临考前尽量给考生创造轻松的外部环境。临考前一两天学校会放假,把时间交给考生们*支配,此时不要过早地让考生上床睡觉,不要破坏考生的生物钟,也不要有意地吃太多油腻、辛辣的食物“改善伙食”。
总之,不要把高考三天当作特殊的日子,要像平常一样让孩子平静地度过这三天。
平常心态,稳定发挥
考试的日子到了,考生要有平常心,坦然面对考场,不要紧张。
心理学研究表明:人的表情与人的内心体验是相互促进的。笑与自信的体验是一致的,相互促进的,充满信心使人微笑,微笑同样使人增强自信心。所以,考生进入考场要学会轻松自然微笑。
答卷时,要做到自信、放松。如果忽然紧张,可以自我调节一下,比如:闭眼、做深呼吸、检查一下考试用具等。
最主要的是,考试时不要苛求自己全部答完,只要把能收获的分数全部拿到即可,别给自己定过高的目标,发挥出真实水平即可。
因此,遇到难题不要慌,遇到熟悉的题目也不要兴奋。如果你答题不怎么顺利,最后离交卷还有少量时间,还有大题没做,不要手忙脚乱,否则会一道题也做不出来,要静下心来,像平常一样耐心地按顺序解题,最后即使不能全部答完,也属于正常范畴。稳定的发挥一定可以取得比较满意的分数。
其实对大家来说高考只是人生的起点,各位考生要保持平常心,坦然面对考试前和考试后这段时间,稳定发挥,从容面对。希望大家考试顺利!
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紧随高考变化,抓准教学方向,每周高三任课老师进行交流讨论,学科内部每周教研,旨在巩固教研成果,制定下一步教学计划,并总结分析,让学生第一时间掌握并运用。
有专职团队定期关心学习高考学习情况,考后对学生细致学情分析;高考前,组织全校学生参加押题讲座。提升题目命中率。稳定学生心态
高中辅导机构的高考学习方案,针对不同层次、不同类别学生分层辅导,建立教学反馈机制,可以帮助科任教师发现教学问题,从而制定每个人的定制课程。
入学之初,为每位学生制定适合自身的"学习计划";任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估;课后有系统的答疑及学情分析系统。。
严格管理制度,有效促进学习。严格管理教室秩序,促进学生有序、安静地学习;小班制,教师时刻监督学生情况,并与学生及时进行交流,发现问题点
高中辅导教机构要求每位学生制定一个目标,沿着这个目标前进,让学生跳起来能摘到桃子,并采取多种激励手段,使学生不断感受成功的喜悦,从而深爱学习。
辅导科目: 语文/数学/英语/物理/化学/生物/地理/历史/政治
教学特点:根据高中知识切片,结合当教材版本、当地考纲,弥补孩子薄弱点同时,引导孩子预习待上课程以及考前突击
适合学员:各阶段成绩学员,根据学员情况,动态调整讲解内容,拔高学科成绩
高一高三,高考
适合人群:高考/会考备考学员
课程特点:针对高中要求,结合当地考纲,传授应试方法,专心备考,达到高考目标
高一高三,高考
辅导科目:数、理、化、生不同级别竞赛
课程特点:系统强化竞赛知识,深挖历年竞赛考点,传授应试方法,以帮助学员取得好成绩
适合学员:参加竞赛、高校自主招生考试的学员
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