新东方教学要素:精熟授课欢乐课堂励志教育;老师行为准则:备课充分讲解精准热情快乐励志向上言行得体互相尊重关心过程尊重结果;员工行为准则:平等相待团结互助积极阳光谦虚自律坦诚沟通勤奋工作热诚服务高效执行;经营八字方针:打动人心超越期待;校训:追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌...
在每次的考试中学生的大题得分率比较低应该怎么办?在做大题的时候有没有一些好的解题方法呢?哟其实高三的学生,大题和选择题是一样重要的,普遍的情况就是大题的得分率相对来说是偏低的,针对这种情况学生选择报考各种辅导班怎么样呢?比如说高三数学一对一辅导或者是文理综一对一辅导,一对一辅导的效果怎么样?值得学生报考吗?在接下来中我们就来看看相关的内容吧。
选择题做的比大题好这是很多学生的通病,选择填空得个四五十分,大题就得个二三十分。这种现象是多种因素共同作用的结果。
首先,你看你孩子高三了,高三的老师现在这个阶段都在大范围的复习,一轮已经完成了,老师在讲题的过程中都是把关键的部分点醒一下,并不会再像新授课一样一板一眼的把步骤写在黑板上,最多把步骤说一说,最多的还是学生自主对答案学习,老师觉得有必要的再统一讲一讲。所以你家小孩做选择填空就可以,但是大题的话他的逻辑性不强,步骤也写不好,关键步骤写不出来,分数就上不去。
然后可能是学生的基础比较薄弱,选择填空不看过程,结果对了就是对了,大题是看过程的,正确的大题做题过程不会写。比如说函数奇偶性这一块,学生知道了奇函数在x可以取0的时侯,函数值一定是0。结果让证明函数是奇函数的时侯不用定义证明,用这个等于0的方式去证明,自己还觉得特别对,实际上一分不得。
再有很多大题都是需要很严谨的,做选择的时侯只有一个正确选项,做出来就做出来了,也不用去验证,这种情况还大概率下都是对的,但是大题是要验证的,一不验证就丢分了。接下来的时间抓抓基础题,大题得分率低的情况下不要一直题海战术了,要把题目做精,一道题两遍三遍的做!坚持下去会有很好的效果!
那么关于大题该如何解决,我这里有三个建议可供参考:
针对某个学科,进行自我总结,规划。找到做不出的大题的原因:审题不清、读不懂题、概念理解出现漏洞、细节思考没想到……把这些原因分门别类的列举出来,然后逐一分析,思考。
基于第一步的操作之后,就需要第二步——整理错题本。这个习惯看似简单,实则很难,孩子在整理的过程中,他已经清清楚楚的明白自己哪些方面掌握的不牢,哪些地方需要集中进行恶补,而不再像以前那样,眉毛胡子一把抓!
做完笔记本后,一定要养成复查的习惯。因为知识的积累是一个过程,如若只是当时记了一遍,记住了,然后再也不去看,那怕就成了过眼云烟,考试的时候肯定记不起来!多次查阅翻看,一遍一遍的强化,久而久之,一定会有显著的提高。
高考一对一辅导去哪里?
本课程面向广大高考学生,针对高频考点、易错考点题型进行针对性讲授,以真题为轴心,归纳考题规律,传授优能独特的高考解题方法,帮助学员提高高考成绩。本课程以科目为基础分为不同的班级,让学生的学习更加就有目的性,免费联系电话。
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有专职团队定期关心学习高考学习情况,考后对学生细致学情分析;高考前,组织全校学生参加押题讲座。提升题目命中率。稳定学生心态
高中辅导机构的高考学习方案,针对不同层次、不同类别学生分层辅导,建立教学反馈机制,可以帮助科任教师发现教学问题,从而制定每个人的定制课程。
入学之初,为每位学生制定适合自身的"学习计划";任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估;课后有系统的答疑及学情分析系统。。
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高一高三,高考
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