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文化课补习|理化生实验辅导
高考1对1辅导真的有用吗?首先,虽然高考1对1辅导被家长们视为“救心丸”,但还是有不少家长对它的作用持有怀疑,其实高考1对1辅导并不是人人都适合的,更针对那些基础本就不差,并需要考前冲刺的高三学生,这一类学生通常都有着良好的学习习惯,因此在老师的单独辅导下,可以更好地掌握基础知识,从而提升成绩...
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文化课补习|理化生实验辅导
名著的考察一直是中考语文中不会缺少的部分。但是进入初三,学业加重,没有时间去仔细的阅读名著。今天带大家复习一下,四大名著常考的人物分析与典例。强烈建议收藏,平时多看几遍,等到中考前1个月再拿出来背一下。
西游记
《西游记》为明代小说家吴承恩所著,取材于《大唐西域记》和民间传说、元杂剧。
1、基本常识
1、作者吴承恩,明代小说家。字汝忠,号射阳山人。淮安阳山(今江苏淮安人。
2、体裁:长篇神话小说。
3、主要内容:本书主要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。一路上历尽千辛万苦,战胜形形色色的妖魔鬼怪,经过九九八十一难,功成圆满,终成正果。
4、精彩情节:大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇、四圣试禅心等。
5、艺术特色:①善于说故事,可读性强。②善于塑造人物,形象十分鲜明。③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
2、人物分析
孙悟空(行者)
①号称:美猴王和齐天大圣。
②性格:桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智,好勇斗胜,重视承诺,嫉恶如仇,不怕困难,坚韧不拔,英勇无畏。
③本领:手持一根一万三千五百斤,能任意伸缩的金箍棒;能耍七十二变;一个筋斗能翻十万八千里;在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死,反而炼出一双火眼金睛,能识破世间一切妖魔鬼怪;偷吃无数蟠桃和各种仙丹练就而成金刚不坏之身。
④典型情节:大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇、车迟国斗法。
一路上历经九九八十一难,终成大果,被释迦如来封为“斗战胜佛”。孙悟空那种不畏艰辛困苦的精神贯穿取经始末。
唐僧(玄奘)
①姓名:俗姓陈,小名江流儿,法号玄奘,号三藏,被唐太宗赐姓为唐。
②身世: 如来佛祖第二弟子金蝉长老投胎。由于父母凄惨、离奇的经历,自幼在寺庙中出家、长大,在化生寺出家,最终迁移到京城的著名寺院中落户、修行。
③性格:勤敏好学,意志坚定,勇往直前、心地善良、正直不阿、毫无主见、迂腐顽固,胆小懦弱,无智无能,是非不分,耳根子软。
④典型情节:三打白骨精;四圣试禅心;女儿国遇难。
唐僧是如来佛祖的弟子金蝉子转世投胎作状元陈光蕊之子,出家后法名玄奘,修成正果后被封为旃檀功德佛 。
猪八戒(悟能)
①身世:原是仙界天蓬元帅,因醉调嫦娥,被贬下凡,投错了胎,长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。
②性格:贪吃好色,见识短浅、搬弄是非,耍小聪明、胆小怕事、吃苦耐劳、忠勇善良、知错就改、淳朴憨厚。
③兵器:九齿钉耙。
④典型情节:四圣试禅心,三打白骨精,偷吃人参果。
猪八戒又叫悟能,原为管理天河水兵的天蓬元帅,获罪下凡,误投猪胎, 曾占云栈洞为妖,后经菩萨点化,保唐僧取经,得成正果,封为净坛使者 。
在去西天取经途中,他总是挥舞钉耙,与妖魔勇猛战斗,是孙悟空的得力助手。而且他能够知错改错,淳朴憨厚。但他好吃懒做,见识短浅,一遇困难就嚷嚷着要散伙,还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色,因此常常当众出丑,成为惹人发笑的喜剧形象。
沙和尚(悟净)
①身世:原是天庭中的卷帘大将,因失手打碎琉璃盏被贬下凡,盘踞在流沙河 ,兴风作浪,危害一方。唐僧途径流沙河时收为徒弟。
②性格:正直无私,任劳任怨,忠心不二,踏踏实实,谨守本分。
③兵器:降妖宝杖。
④典型情节:大战流沙河。
沙僧法号悟净,原为天宫中的卷帘大将,被贬下界,在流沙河为妖,后保唐僧取经,经过九九八十一难后,功德圆满,封为金身罗汉 。
沙僧外貌丑恶,但个性憨厚,忠心耿耿。他不像孙悟空那么叛逆,也不像猪八戒那样好吃懒惰、贪恋女色,自他放弃妖怪的身份起,他就一心跟着唐僧,正直无私,任劳任怨,谨守佛门戒律,踏踏实实,谨守本分,最终功德圆满,被如来佛祖封为南无金身罗汉。
三国演义
1、基本常识
作者:罗贯中,元末明初著名小说家。
主要内容:《三国演义》艺术地再现了从东汉末年天下大乱到西晋重新统一的历史进程,描写了当时魏蜀吴三国之间错综复杂的政治军事矛盾和冲突,有明显的“拥刘贬曹”的思想倾向。
2、人物分析
刘备 ,字玄德
性格:仁政爱民,重情义,忠义,有才智谋略,礼贤下士。
具体情节及性格:
(1)桃园三结义(第一回)义薄云天的忠义思想。
(2)煮酒论英雄(第二十一回)胸怀大志,韬光养晦,有才智谋略。
(3)三顾茅庐、隆中对(第三十八回)知人善用,礼贤下士,敬才爱才
(4)遗诏托孤(第八十五回)惟贤惟德,注重自身修养,树立贤德之君的风范。
(5)携民渡江(第四十一回)仁政爱民。
诸葛亮, 字孔明号卧龙
性格:足智多谋,料事如神,心胸坦荡,胸怀宽广,爱惜人才,知人善用,法纪严明,关心百姓疾苦,注重与少数民族的关系。
具体情节及性格:
(1)隆中对,三顾茅庐(第三十八回)有远大抱负,高瞻远瞩,励精图治。
(2)舌战群儒(第四十三回)
草船借箭(第四十六回)
妙算华容道(第五十回)
巧说周瑜(第四十四回)
智辞鲁肃(第五十二回)
智取汉中(第七十二回)
巧布八阵图(第八十四回)
智取三城(第九十二回)
弹琴退仲达(空城计)(第九十五回)
足智多谋,料事如神,有卓越的才能。
(3)七擒孟获(第九十回)关心人民疾苦,注意与少数民族的联系。
(4)制造木牛流马(第150回)重视农业生产。
(5)遗诏托孤(第八十五回)忠义,鞠躬尽瘁,死而后已。
(6)挥泪斩马谡(第九十六回)娴熟韬略,善于治军,赏罚分明,严于律己,宽以待人。
辅导科目: 语文/数学/英语/物理/化学/生物/地理/历史/政治
教学特点:根据初中准确知识点切片,结合当教材版本、当地考纲,同步学科辅导
适合学员:各阶段成绩学员,根据学员情况,动态调整讲解内容,拔高学科成绩
初一-初三,中考
适合人群:中考/会考备考学员
辅导学科:语文/数学/英语/物理/化学
课程特点:把握各地中考出题脉络,透析各科重难点,向中考发起冲刺
初一-初三,中考
辅导科目:数、理、化、生不同级别竞赛
课程特点:针对训练初中竞赛方法,帮助学生冲击高分
适合学员:参加竞赛、希望被各个高中录取的学员
初一-初三,中考
高考1对1辅导真的有用吗?首先,虽然高考1对1辅导被家长们视为“救心丸”,但还是有不少家长对它的作用持有怀疑,其实高考1对1辅导并不是人人都适合的,更针对那些基础本就不差,并需要考前冲刺的高三学生,这一类学生通常都有着良好的学习习惯,因此在老师的单独辅导下,可以更好地掌握基础知识,从而提升成绩。高考1对1辅导即使是基础不太牢固的学生,只要有坚定的学习意志,也可以通过高考1对1辅导获得提升,对于这类学生而言,当务之急是用最短的时间从头开始复习,而高考1对1辅导可以有效地利用时间,由老师系统地整理学习资料,直接省去了自己翻阅书籍的麻烦;同时还可以查缺补漏,纠正记忆的偏差。高考1对1辅导还有一类学生的心理素质较差,经常在考试时感到紧张,影响做题的速度和正确率,针对这些学生,高考1对1辅导专门会在考前进行大量的考试模拟,锻炼学生的心理素质,改善他们应对考试的能力,同时还可以传授学生一些考试的技巧,减轻高考前的压力。
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