启达教育尊重学员的独特性和差异性，根据每个学员的不同特点，制定与之相匹配的学习计划和授课方法，帮助学员拥有*思考和解题的能力，经检验，孩子通过课前预习→当堂巩固→错题汇总→周期测验四个步骤的学习，记忆接收度高达90%，启达教育在全国拥有教师团队约300人，其中近20%毕业于北大、清华、985、211等全国重点院校...
春节过后，美术高考生已到了最关键的校考冲刺期，我想给考生提几点建议。
夯实基础
美术高考生经过前期的专业训练，累积了不少专业知识和技能，大部分都顺利通过了各省的统考，有部分考生选择了继续参加校考。在这些同学中可分成两类，一是在统考中取得了较好成绩的考生，希望冲刺更好的学校；二是在统考中没有发挥好，成绩不理想的考生，想弥补统考的缺失。面对接下来的校考，两类考生都应放平心态，力戒骄慢和焦躁。统考属于基本技能的测试，考查的素描、色彩和速写，具有普遍测试的特性，而校考的专业课考试，各学校有不同风格和侧重，考试的灵活性和难度相对统考而言也有了较大提高。此时针对不同学校的考试特点，进行相应的训练和精心准备是必不可少的。高考无非是检验一个高中毕业生是否具备了进入高一级学府继续深造的资格，而不是要为难学生，不论各校风格如何不同、考试形式如何区别，但对造型基础扎实的考生机会是公平的。所以，这个阶段每位考生都应对自己的专业技能作一个全面的梳理，进一步夯实专业技能。
明确校考方向
全国有美术校考的院校不计其数，要在这一大堆院校中挑选出合适自己的学校并不容易。各位考生要根据自己的专业能力和特点，制定一个校考计划。可以先筛选出部分院校，然后咨询专业老师，进行精心安排，再确定校考时间和地点。所选报考院校也应体现一定的梯度，重点大学，名牌大学与普通大学同时考虑，避免出现报考的院校都是同一个层次的情况；同时，也应避免毫无目标的撒网式考试。往年都有这样的考生，报了不下十所甚至数十所院校，结果无功而返，浪费了钱不说，也浪费了宝贵的时间。
见缝插针复习文化课程
在紧张的专业学习和考试间隙，进行文化课程的学习，既可以调节状态和节奏，也为接下来的文化高考作好铺垫。美术高考不是捷径，却是一次机会，只有踏踏实实地努力和付出，才会收获硕果。美术高考既是比拼专业能力和素养，同时，也在考验各位考生的综合能力。在如此紧张的冲刺阶段合理安排好自己的学习、生活节奏非常重要。
（作者 沈中 省嘉兴市第三中学，嘉兴市南湖区美术家协会副*、嘉兴市属级学科带头人）
| 01基础差 | 02成绩下降 | 03无所适从 | 04心态较差 |
| 自身文化课基础薄弱。高二文化课350分以下的大约50%，350-400分的大约40%，400分以上的大约10%。 | 部分学生学习艺术的8-9个月文化课会下降100-150分。甚至更多也是有可能的 | 专业集训期间，错过高三**、第二轮复习。回去学习正好赶上第三轮复习，因前两轮的文化课缺失，导致无所适从。 | 基本学习习惯不好，学习态度消极，老环境旧方法已经不会有所改变，需要更好有针对性的环境来提升！ |
| 05经验缺乏 | 06情感因素 | 07竞争压力 | 08教育缺乏 |
| 在校老师不会再重新讲解**、第二轮的内容，很多在校老师也缺乏经验如何在100天内糅合**、二、三轮的内容。 | 部分老师本身从感情上比较对艺术学生区别对待，使得我们的学生身心受到伤害，无心学习。 | 全国高考生比较多，艺术生竞争大，文化课要求高。 | 有些艺术生对本科本身不在乎，加之没有正确的引导对未来比较迷茫，对自己不负责任，觉得没希望，破罐子破摔。 |
启达教育拥有业内领先的专业化客户服务体系，依托互联网和实地网点，为学员提供线上线下咨询、荐课、督学指导及售后服务,启达教育以对教育的精诚和专注，以对孩子的责任和热爱，为学员提供优质课外教育,启达教育坚持“提升自信，激发兴趣，塑造能力”的教学目标，努力打造中国课外教育尖端品牌，启达教育，启迪童智，达至未来，架起通往家长教育梦想的金色桥梁，铺就孩子成绩提升、顺利升学的坦途。启达释义：启发兴趣，达成未来，启达教育打破传统意义上的教条式教学，以“提升自信，激发兴趣，塑造能力”为教学目标，以启发兴趣为导向，倡导快乐教学模式，激发学生学习兴趣和内在学习动力，让学生真正爱上思考、探索和学习，以学为砖，筑梦未来，你的美好未来，从启达开始，我们的使命：让中小学生有更好的教育选择。
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