刚刚升学的同学
如 何 掌 握 新 阶 段 的 知识了 解 该 阶 段 学 习 方法 的 变 化，加 深 理 解
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截止到2019年，遍及北京、上海、广州、武汉、天津等21个城市，共500余所分校，始终专注为6-18岁孩子提供分层次、梯度式及个性化的课外同步辅导服务，整合优质教育资源，以满足不同层次学生的需求，将教学工作的重心放在高针对、具实效的教学辅导上，近年来不断调整课程模式，不断创新拓展，并针对学生开设综合素质提升的教学辅导课程，帮助学生综合发展，全面提升......
游戏和活动在教学中渗透是激发学生兴趣的主要动力。
数学教学中有的内容比较单一、枯燥，如果在教学中适当增加一些合理有趣的数学游戏，是我们增加对数学学习兴趣的一个好办法。例如：在初中学习圆的定义中曾经用集合的观点来定义圆(圆是到定点的距离等于定长的点的集合)。这个概念很枯燥，也不容易懂，怎么办呢?
我们可以把班上的同学叫到操场上，老师可以说：“大家现在站到距我6米处的地方，观看学生怎么站，最后形成的是什么图形。”以此给学生讲解，学生肯定就容易理解多了。除此之外，其实初中数学教学内容中，有很多内容都可以渗透游戏在其中，这样就一定能提高学生的学习兴趣。
及时评价合理评价也是激发学习兴趣的关键。
教师要提高学生的学习兴趣，评价也非常重要。课堂上学生回答问题的评价艺术，应以多鼓励为主，尽量不打击学生。练习和作业的评价应及时，说到要点之处，让学生心服口服。
教师合理规范的评价对于学生的学习兴趣起着关键作用。另外教师还要合理处理数学中出现的探索性和开放性试题，这种题多年在中考中出现，对于数学考试非常重要，但对它们的处理不当的话，必定会伤害许多学生。很显然探索性和开放性的题是需要学生动脑筋才能完成的，但并非每位同学都能完成。
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核心优势 六大体系
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龙文教育急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。在业内推出“个性化”创新教育理念，推出一个学生一个教学团队，一个学生定制一套教学计划的因材施教模式；最大程度地尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多*思考、*实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生的全面发展。
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龙文教育通过对学生的全程个性化服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学。帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。
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龙文教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等。
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龙文教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。龙文教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是龙文教育优质教学服务的基础。
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根据以学生学习为中心的服务理念，龙文教育在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。
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根据教学组织形式的不同，龙文教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生全面发展的要求，龙文的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
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