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对基础知识进一步挖掘与延伸

对近几年中考数学试题的研究，可以发现，每年出现的新题一般都不是很难，也不会有怪题、偏题。总体上强调的是对基础知识的考查和对基础知识延伸方面的考查，而且中考命题的最重要的一个原则就是要源于教材，并且要高于教材。因此，教师在带领学生进行中考数学的第二轮复习的时候，需要从课本的知识和内容入手，通过对基础知识的延伸方面寻找复习的突破口。

在第一轮复习中，学生已经全面复习基础知识的同时，在第二轮进行基础知识的延伸，对学生已经掌握的知识进行拔高。因此，在中考数学的二轮复习中，要回归课本，回归教材，只有全面地将课本上的知识进行延伸，透彻的理解好课本上知识和解题方法，才能够在中考数学解题中寻找到突破口，从而顺利解出试题。

把握专题复习

对于中考数学的第二轮复习应将重点放在对知识和方法的专题练习上。通过对于知识的专题复习，进一步巩固一轮复习中的基础知识，从而加快对于知识的整合。

因此，在第二轮复习中，教师应把握几个大知识点的专题复习方面。例如，可以分为“最值问题”，“方案问题”，“规律问题”，“不等式应用问题”，“面积问题”等专题，通过专题的训练，让学生能够重点掌握每一块的知识，然后在进行知识的融合，能够达到很好的复习效果。