商丘十大中考培训机构排名

1.课前考虑是否必须进行小组合作。要让小组真正发挥作用，需要教师在课前做大量的准备工作，做深入细致的分析为什么这节课要用小组合作学习，如果要用要解决那些问题，什么时候进行，那些内容适合班级集体教学，那些内容适合小组合作学习，那些内容适合个人自学，要根据学生的情况和教学内容有所选择，实现学习方式的多样化，避免把所有鸡蛋放入合作学习之篮，真正提高学习效率。

2.选择恰当的机会，组织合作交流。合作学习必须建立在*思考的基础上，当学生自己*解决某个问题遇到困难，需要寻找他人帮助，产生了交流合作的新的需求时，再安排合作与交流，可能更有实效。同时，学生要参与小组和研究时，必须要有自己的见解，因此个体的*思考是无法由别人或小组来代替的。教师在组织学生参与讨论或探索知识，要留给学生一定的*思考时间，只有这样学生的个人力量才能在小组合作中体现出来，学生才能获得实在的发展。

3.培养学生学会倾听别人的发言。教学中营造一种轻松愉悦的氛围，让学生大胆发表自己的见解，展现自我是需要的，但引导学生学会倾听也是非常必要的，倾听是对发言者的尊重，只有热情倾听他人发言，才能使发言者感到自己是受欢迎的，同时倾听别人发言，能使自己从中得到启发，以触类旁通弥补自己考虑问题的不足，高效的课堂不但要鼓励学生爱讲，而且要引导学生会听，倡导学生多想。