小学补习班的重要性之帮助孩子建立自信心,有些孩子性格比较内向，不敢在同学或其他外人面前表现自己，这对孩子的发展是有不利影响的，而在补习班中，孩子会频繁用英语与老师和小伙伴互动，慢慢地就可以建立起自信心，最后敢于并乐于表现自己......
怎么管孩子的学习呢？其实，对于学习，不是靠家长去管，孩子就能爱上学习的，最根本的是家长需要激发孩子的学习兴趣，孩子有了兴趣以后，会主动爱上学习。对于孩子的学习，不同年龄段孩子，需要家长做的事情是不一样的。
一、学龄前和小学中低年级一般需要家长的做法：
1、家长做好小孩子的作息和学习时间的安排，不能随心所欲。
2、多陪伴，多肯定、多表扬。
? ? ?目的是养成自己*学习的习惯。
? ?3、陪伴的时候以孩子为主，警惕家长的陪伴变成干扰。
4、家长自己缕清自己不希望孩子有哪些坏习惯，自己先要自己做到。
比如写作业的过程中，一会儿喝水、一会儿看手机、一会儿又有其他事，这些情况家长最好提前做准备。
在这个阶段的一个原则：陪伴是为了以后的不陪伴，为了以后的*。所以对于小孩子的心理状态也要及时地引导调整。
二、对于小学中高年级和初中孩子，就不必天天如此陪伴了，如果他需要的时候可以陪伴，不需要就尊重他的意见，如果他希望陪伴却自己没有时间，也一定要充分表达对他的关爱和肯定。此时心理成长需要更加的关注。
三、再大的孩子，对于功课的关心也许就不需要家长的过分关注了，更为重要的是心理的一些变化要及时疏引。
在孩子成长过程中，家长第一关注的永远是心理的成长和疏引，这是对功课学习的基本保证。
核心优势 六大体系
1
龙文教育急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。在业内推出“个性化”创新教育理念，推出一个学生一个教学团队，一个学生定制一套教学计划的因材施教模式；最大程度地尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多*思考、*实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生的全面发展。
2
龙文教育通过对学生的全程个性化服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学。帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。
3
龙文教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等。
4
龙文教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。龙文教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是龙文教育优质教学服务的基础。
5
根据以学生学习为中心的服务理念，龙文教育在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。
6
根据教学组织形式的不同，龙文教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生全面发展的要求，龙文的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
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