上海少儿英语补课机构强烈推荐

怎么选择好的少儿英语培训机构？“外教越多英语越纯正”是错误的观念，在少儿英语机构宣传中，经常能见到类似关于外教数量多作为宣传，家长去现场查看时，也常把课堂上到底有多少外国人作为一个重要标准，很多家长认为，在孩子接触英语最初就应该跟着老外学习便可以让孩子发音地道，而事实上，外国人并不等于是外教，外教指的是那些有语言教学技能的外国老师，目前的很多小机构找了一些金发碧眼留学生，或者是非洲朋友来当老师，其实他们并不懂怎么去教育小孩，只会带着孩子们瞎玩

　　小学二年级英语趣味题单词练习 。学习英语要从小学开始，这样我们才能够积累更多的单词，小学英语的学习要从 积累单词开始，我们在学习完单词要及时的练习，下面给大家带来小学二年级英语单词练习，希望对大家有益。

　　小学二年级英语趣味题单词练习

　　____ebra 斑马 ____rince 王子 ____ueen 女王 ____abbit 兔子

　　____pple 苹果 ____ike 自行车 ____ar 小汽车 ____mbrella 雨伞

　　____ain 雨 ____at 猫 ----____ress 连衣裙 ____rt 美术

　　____ither 古筝 ---____range 桔子 ____rog 青蛙 ____lephant 大象

　　____irl 女孩 ____oy 男孩 ____hina 中国 ____cience 科学

　　____onkey 猴子 ____ilk 牛奶 ____eg 腿 ____ose 鼻子

　　____lane 飞机 ____un 跑 ____weet 糖果 ____rain 火车

　　____nder 向下 ____iolin 小提琴 ____indow 窗户 ____—ray X射线

　　____ellow 黄色 ____oo 动物园 ____at 球棒 ____aths 数学

　　____og 狗 ____gg 鸡蛋 ____ite 风筝 ____oat 山羊

　　____ister 姐，妹 ____eacher 老师 ____usic 音乐 ____ngland 英国

　　____ap 球帽 ____ead 头 ____umplings 饺子 ____oodles 面条

　　____resent 礼物 ____nglish 英语 ____ay 路 ____ou 你

　　____E 体育 ____at 帽子 ____igsaw 拼图 ____eyboard 键盘

　　____ug 带柄的水杯 ____ion 狮子 ____ce cream冰淇淋 ____encil 铅笔

　　____adder 梯子 ____rousers裤子 ____weater 毛衣 ____hirt 衬衫

　　____—shirt T恤衫 ____ouse 房子 ____ig 猪 ____hoes 鞋

　　____at 吃 ____p 向上 ____heep 绵羊 ____ase 花瓶

　　____oyo 悠悠球 ____hirstmas圣诞节 ____hinese 语文 ____eddy 泰迪熊

　　____acket 夹克衫 ____loves 手套 ____unglasses太阳镜 ____oat 外套、大衣

　　____ish 鱼 ____ce 冰 ____pring 春天 ____ummer 夏天____utumn 秋天

　　小学二年级英语趣味题单词练习 。小学二年级的英语是属于英语的初始阶段，是学好英语基础的关键，当然也是英语教学的关键性环节。在各个阶段老师应该给予足够的重视，通过各种的教学形式使这一阶段的学习能很好的完成。那么小学二年级英语教学有哪些方法?下面可以为大家提供些建议。

　　一、字母读音教学

　　1. 注重示范发音的正确性

　　字母发音直接影响着学生单词的发音，而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此教师在教学字母之前一定要多听录音，纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读，观察他们的口形，并鼓励模仿得好的学生示范领读，帮助其他同学纠正发音。

　　2. 把握学生的发音难点

　　受各地方方言的影响，学生对字母的发音往往会出错。比如：南方人容易把A读成/e/。因此，教师要把握好学生方言发音难点，预先采取各种教学方法防止错误发音的出现。

　　3. 强化个别字母教学

　　尽管许多学生对字母有了一定程度的掌握，但大多数学生都没有进行过系统的字母学习，中间难免存在着许多似是而非的现象。例如学生对“Gg”“Jj”两个字母的读音容易混淆，对“Uu”和“Ii”这两个字母的发音不到位。教师在教学中应针对这种情况加强这几个字母的训练。

　　4. 注重读音归类教学

　　把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务，也是学生觉得有一定难度的一项内容。为了使学生能更好得掌握，教师可采用“分家”游戏的方法，按“家族”将26个字母进行分类记忆。首先将字母划分为七个家族，再对号入座，最终编成一首音素家族chant 帮助学生记忆：

　　A、H、J、K 是A 家族，A，A是族长。

　　E的家族有八位，BCDE，GPTV，E，E是族长。

　　/e/ 的家族没有族长，它的成员有七位，FLMN，SX 和Z。

　　U 的家族有三位，UQW，U，U是族长。

　　I 的家族有两位，IY，I，I是族长。(手势指着自己)

　　R 和O单独住，它们自己是族长。

　　5. 注重语音暗线的铺垫

　　在三年级下册学生用书中，字母读音和字母例词的安排是一条语音暗线，教师教学时要努力让学生掌握字母的正确读音，并初步感知字母在例词中的读音，为以后学习语音奠定基础。比如讲到字母Ee时，例词是egg，elepghant，教师可突出字母E的发音。英语*有48个国际音标，如果学生能在学习 26个字母的同时掌握与此相关的26个音素，将会为以后的语音学习打好基础。

　　二、字母书写教学

　　字母的书写过程要一步步进行：先观察性状，再观察笔顺、占格情况，然后书空，使用活动手册进行描红，最后达到仿写。

　　1. 字母认读的教学

　　字母的书写首先要求学生能正确区分一些形近的字母。有些字母可以通过猜谜的方法让学生记住它们的形状特点。例如：弯弯的月牙(C)、一条小蛇 (S)、三叉路口(T)、1加3(B)、一座宝塔(A)、胜利的象征(V)、大号鱼钩(J)、一张弓(D)、一扇小门(n)、一棵小苗(r)、一把椅子 (h)。这些谜语既能让学生记住字母的形，又能激发学生的学习兴趣。同时，还可以让学生自编谜语学习字母，充分发挥学生的想象能力。另外，还可以将字母的一部份遮住，让学生根据漏出来部分来猜字母。

　　2. 字母书写的教学

　　字母的书写是小学生的一个薄弱环节。小学的英语书写

　　以上就是小编为大家带来的小学二年级英语趣味题单词练习 。希望同学们能够好好利用，我们要掌握好英语学习的基础知识，这样我们才能够有好的英语学习功底。