深圳儿童英语培训十大

怎么选择好的少儿英语培训机构？“外教越多英语越纯正”是错误的观念，在少儿英语机构宣传中，经常能见到类似关于外教数量多作为宣传，家长去现场查看时，也常把课堂上到底有多少外国人作为一个重要标准，很多家长认为，在孩子接触英语最初就应该跟着老外学习便可以让孩子发音地道，而事实上，外国人并不等于是外教，外教指的是那些有语言教学技能的外国老师，目前的很多小机构找了一些金发碧眼留学生，或者是非洲朋友来当老师，其实他们并不懂怎么去教育小孩，只会带着孩子们瞎玩

　　小学六年级英语教学反思案例分析。说到关于英语的学习，仅仅靠课堂是不够的，英语重要的是听说读写，那么课下的学习和听读也很重要，在课下我们也要多多的学习和练习，这样才能更好的帮助我们学好英语，这篇小学英语教学反思案例分析分享给大家，希望大家能够认真的的学习，领悟英语的精髓。

　　小学六年级英语教学反思案例分析

　　在学习问名字这节课时，我为每位学生准备了一个英文名字的胸卡，教师指着自己的胸卡说：“My name is Daisy .”示范性地告诉学生自己的名字，接着教师又使用一年级配套的小木偶Mocky和Booky对话，教师的对话里Mocky是机灵的小猴子，说话要用童音，而Booky是一个戴眼镜的老者，教师用了老年人的说话声音。教师的设计安排是从培养学生学习兴趣出发，改变了以往的教学模式，你叫什么名字：What’s your name ?我叫------。My name is --- .一问一答式，把枯燥的形式在情景中进行，学生对两个布偶既新奇，又感到有趣，他们都竖着耳朵观看表演，更使他们不由自主的产生了要模仿的念头。教师经过2—3遍的情景表演，让小布偶与学生对话，学生指着自己的胸卡基本上都能回答出来，这时老师的任务只是给少数几个发音不正确的同学正正音而已，老师经过1—2次的示范很快就完成了教学任务，这一简洁又生动的案例，要说明的是教师在设计教学活动时，一定为完成教学目标而服务，克服教学的盲目性，努力探索优化课堂教学的有效途径。

　　案例分析和反思：

　　小学英语的教学无论哪个年级都应以学生活动为主要教学形式，教师是活动的组织者和指导者。21世纪课改的基本理念是学生的需要和利益为依据，就学习语言的特点应是“学习活动化”“活动交际化”的原则。郭老师就每个重点教学内容都设计了课堂游戏的环节，教学活动的设计体现了学习语言是为了做事情;在做事情的过程中学习语言的原则。师生共同参与，使学生体会到真正地什么叫“用英语做事情”。这样改变了过去以教师为中心的讲授方式和学生被动的接受学习方式。努力鼓励每个学生都参与到教学活动实践中去，使学生在活动过程中逐步建构语言知识和形成语言技能。培养用语言进行交流的能力，从而也激发、调动学生学习英语的积极性和兴趣。

　　(1)目前英语学科的教师经过各级培训，在理念上有了一定的认识，在教学中注重以学生活动为主，设计了大量的游戏。但听课过程中发现，教师的设计试只图表面上的热热闹闹，不重实效性，不重教学效果，我们要将教学的双基和课堂活动紧密结合，课堂上的各种活动是为了使教学产生更良好的效果而服务，是为课堂教学内容和目标服务的，这一本质的东西教师一定要掌握好。如：一年级的教参为教师提供了许多活动范例。有的教师一一照搬，根本完成不了教学任务。培养学生动手、动恼的能力，使英语课与活动课紧密结合，学生动手图画上的颜色，然后剪下图形，再让学生在小组内摆图形，小组内学生相互讨论，合作着用图形搭建自己美丽的家园。最后，同学们结合自己的作品用英语进行描述，一节课下来，学生不但学会了简单的英语会话，还陶冶了艺术情操，真正的学会了用语言做事情。

　　(2)师应具备扎实地基本功

　　21世纪课改实验中对老师的基本要求，除具有良好的语言素质，语言基本功和广博的科学知识和文化素养，同时还要在教学中充分体现：听、做、说、演、玩(游戏)的特点。21世纪课程*与实验提出了更高的要求。听课中教研员发现不少年轻老师在教学中放不开，拘泥、死板、单调，延用传统的一问一答式，这些不利于调动学生学习的积极性和兴趣，我们要在教师技能要不断的提高。本学期要搞一次基本功的验收或达标活动，以保证21世纪课改实验在我区的顺利实施。

　　小学六年级英语教学反思案例分析。兴趣是最好的老师，对于广大中小学生来说，英语如同天书，但看今日之中国，英语俨然成为一个成功的敲门砖，它几乎贯穿于我们学习得所有过程，中考，高考，考研等英语所占比重越来越大。学好英语首先要培养兴趣，如何进行英语教学中兴趣的培养已成为重中之重。

　　一 加强目的性教育，懂得学习重要性

　　经济全球化，使人们明白英语的重要性。作为最重要的信息载体之一，英语已成为人类生活中使用较广泛的语言之一。在我国基础教育发展战略中，把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的位置，学习英语从小学开始，一直持续到大学甚至考研考博，看来要想成为栋梁之才必须学好英语，懂得了学习重要性才能有目的性，才能产生兴趣。

　　二 建立新的教学模式，培养创新能力

　　教与学是一个相对的过程。要让学生们自己去学习探索，不要一味的照搬课本，不可一味的以读写考为目的，要建立新的教学模式，让学生投入到丰富多彩的学习生活中，比如经常进行英语对话，观看英语电影，不过教学模式必须为大家所接受，这样他们才会有兴趣去学习。

　　好的开始是成功的一半，只有有了兴趣才能好好学习，在平常学习中要注意培养同学们的兴趣，做到因材施教，对不同人进行不同的兴趣培养方法，这样他们就能喜欢上英语。

　　以上这篇小编为大家带来的小学六年级英语教学反思案例分析已经学习过了，也懂得了一些学习英语的技巧，相信你们都有了很大的认识的了解，那么就好好的学习吧，相信只要大家努力，就一定会取得好的成绩!