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由内向外渗透,培养学员生活优良习惯

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感受队伍文化,塑造坚毅刚强般的品质

系统化管理,锻炼孩子的*生活能力

培养孩子面对挫折,促心智、促进成长

远离父母,*成长,提高生活适应力
每个孩子在成长过程中,都有一个青春叛逆期”的阶段,青春期叛逆期”也就是心理学家所说的仇亲期”。孩子一旦进入仇亲期”,所作所为都会发生很大的变化,因为这一时期的孩子开始越来越表现的及其自我,他们想方设法做出与众不同的事、说出与众不同的话来,让父母认同他的存在,还有个别孩子会表现得极其叛逆。
最近,浙江大学医学院附属邵逸夫医院急诊室来了一个16岁的杭州初中生,说腹部疼痛,一直呕吐……。从CT片可以看到一堆白色的小点点,这提示胃内大量颗粒状致密影。
男孩不太爱说话,就在急诊室里静静地坐着,医生问一句,他才小声地答上一句,陪同就医的是学校的老师,对他了解也不算多。医生正在费力探查异物真身”时,男孩的哥哥赶到了。在他的交流之下,男孩终于说出真相:早上与家人闹情绪,一气之下吞下一把药,包括散利痛、活性炭、痛血康、补脾益肠丸等,具体多少颗,他记不太清楚了。
后来,医生在与家长沟通交流中得知,男孩是由于和父母发生争执,想要用吞药来报复父母。
作为父母,首先应该理解孩子在青春期所特有的这种心理变化,认识到孩子并非有意与家长作对,或者有意惹家长生气,他们这样做只是为了体现自己那不成熟的自我意识。
那么如何有效应对孩子的仇亲期”,这里为家长提供三点建议:
1、给予孩子足够的空间
很多时候,家长们认为只要孩子们有了小秘密之后,就会很容易误入歧途。尤其是在"仇亲期"的孩子们更加让父母们焦虑,父母们害怕孩子有小秘密后,会变得更难管教,所以就会想去窥探孩子们的秘密。
比如偷看孩子们的日记本,又或者让孩子们的朋友帮助自己监视自己孩子的一举一动。家长们认为只要掌握了孩子们的想法和行踪,就可以很好地管教他们。但是,这种做法只会让孩子们变得更加反感父母。孩子们会觉得自己得不到尊重,进而会和父母们的感情出现裂缝。
当我们发现孩子们有秘密的时候,我们的第一反应不应该是去窥探,而是要学会尊重孩子们,允许他们有自己的秘密。如果孩子愿意和我们分享自己的秘密,自然是最好不过了。如果孩子们不愿意让家长知道自己的秘密,我们也不必去强求。只需要告诉孩子们在做事之前,要想清楚这件事会带来什么影响,要再三思考。
2、放下架子,平等交流
孩子在仇亲期”觉得自己能够*,也希望大人可以平等地对待他们。所以,家长在说话的时候,尽量不要用命令式的口吻,这样会让孩子感觉不公平,而且也容易激发孩子的叛逆性,多用商量的口气和孩子说话,孩子会感觉到自己被平等对待,且有一定的自主权和控制权,这样,孩子才愿意和家长继续交流。
仇亲期”几乎是每个孩子的必经之路,家长处置的方式不同,孩子以后的走向也不同,合理的引导是关键。孩子的教育和成长本就不是一蹴而就的事情,希望家长在对待孩子方面多一些包容和理解。
3、对孩子要有足够的耐心
叛逆期的孩子共同的特点是,你让他向东他偏偏要向西,有的孩子甚至不愿上学。如果遇到这种情况父母可以多跟孩子沟通,让孩子说说自己喜欢做什么,一旦孩子谈到自己感兴趣的事情就会打开话匣子。
孩子在说话的时候,父母要认真的倾听,不要轻易打断孩子的思路,哪怕孩子说的太离谱,父母也要耐着性子听下去,只有了解了孩子真实的想法才能对症下药。

培养孩子自立能力,培养营员不怕吃苦和军人勤奋自强的刚硬作风,培养学生领导力

让孩子克服懒惰,养成良好生活自理习惯。按时起床、洗衣服、叠军被等。

培养孩子自控能力,戒除不良习惯、磨练毅力和战胜困难等军人意志训练。

提高孩子应急反应能力,消防逃生演练、自救保护、生存训练等

对孩子进行行为教育,组织军事拓展游戏,锻炼营员团队协作能力。

对孩子进行文明礼仪教育,尊敬师长,爱护同学,学习军纪,服从组织。
青少年的心理需求,在现实中没有得到满足,才会在网络上寻求较好的满足,以补偿现实的缺失。心理需求现实缺失越多,则网络满足优势越大,从而导致青少年网络成瘾趋势越严重。孩子心理需求的缺失,在网络游戏中,却可以得到满足。比如:孩子学习成绩不佳,父母不仅不会想办法鼓励孩子,还对孩子打骂,这样孩子的自信心会严重受挫。网络游戏中,孩子不仅可以满足成就感,还能够得到鼓励,每一个关卡,都会获得奖励,即使失败了,游戏也很有“人情味”,鼓励你“再来一次”,而不是不给你机会。

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