传授书写技巧,要学会临帖,把字帖放在一边,边看边照着写,要求记一个字写一个字,而不是记一笔写一笔,还要求记住每个字的形态,长短胖瘦等,争取一步到位,多鼓励,鼓励使人进步,打击使人落后,鼓励的力量是无穷的,孩子最希望听到大人的赞美,哪怕是一丁点进步,家长都要适时给予赞美,鼓励孩子再接再厉,孩子会在鼓励下成长得更快,就会发挥出超乎平常水平来。
见异思迁、朝秦暮楚是做任何事情的大忌。学习硬笔书法也不例外。很多初学者学习书法,今天喜欢“二王”,明天又临颜真卿。目标不专一是学习书法一大禁忌,这也是不管多努力的学习书法却没有任何效果的根本原因。
学习书法用“三天打鱼,两天晒网”方式来练字肯定是练不好的。你应该坚持每天练习一两个小时,不要间断。只有坚持不懈持之以恒的去练习才能真正的将你的书法水平提高。
所谓高原现象,就是人们在练习汉字时开始感觉好的现象。经过一段时间的练习,他们觉得自己没有进步,反而感到退步。有些人遇到这种现象时感到悲观和失望。首先,他们为自己感到难过。甚至有些人会停止练习。
所以快速提升课程不是多练苦练,而是眼,手,心三部分的结合完成书写的短期训练过程,将汉字的组合规律归纳总结,达到举一反三的学习目的,学习本课程将对孩子书写时潦草,对字形结构毫无概念,字形大小不统一等书写问题进行有效提升...
课程体系 | 课程宗旨:秉承技道双修,弘扬传统文化 授课形式:6-8人小班授课 开课时间:每周1次课,上课时间可根据具体情况协调安排。(滚动开班) 课程详情:请咨询客服 |
教学目标 | 1、帮助学员掌握书写技巧,练就一手好字; 2、带领学生观摩历代书法大家优秀作品,提升学生的艺术修养和书法审美观。 3、学习书法的过程也是静心养性的过程,在书房学习中拓宽心胸、静淀心性; 4、泛舟历史,了解历代书法大家情怀,给学生树立良好的人生学习榜样。 |
授课内容 | 针对成人日常书写要求进行书写强化训练,以满足日常工作生活书写要求。 用数字观念解析汉字笔画、结构等问题。 提升学员的学习兴趣和自信心 增加技能,美化工作形象。 |
课程收获 | 提升学员的学习兴趣和自信心; 增加技能,美化工作形象。 |
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