孩子从小受到良好的书法教育,不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养,而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义,同时对一个人的文化素养,道德情操,性格的形成也起着潜移默化的作用,促进生理心理的健康发展,书法教学活动能够激发儿童的求知欲,对字帖的观察与分析,对书写过程的思考与领悟,对书法习作的评价与反思,将有助于儿童思维能力的全面提高...
课程体系 | 课程宗旨:秉承技道双修,弘扬传统文化 授课形式:6-8人小班授课 开课时间:每周1次课,上课时间可根据具体情况协调安排。(滚动开班) 课程详情:请咨询客服 |
教学目标 | 1、帮助学员掌握书写技巧,练就一手好字; 2、带领学生观摩历代书法大家优秀作品,提升学生的艺术修养和书法审美观。 3、学习书法的过程也是静心养性的过程,在书房学习中拓宽心胸、静淀心性; 4、泛舟历史,了解历代书法大家情怀,给学生树立良好的人生学习榜样。 |
授课内容 | 针对成人日常书写要求进行书写强化训练,以满足日常工作生活书写要求。 用数字观念解析汉字笔画、结构等问题。 提升学员的学习兴趣和自信心 增加技能,美化工作形象。 |
课程收获 | 提升学员的学习兴趣和自信心; 增加技能,美化工作形象。 |
见异思迁、朝秦暮楚是做任何事情的大忌。学习硬笔书法也不例外。很多初学者学习书法,今天喜欢“二王”,明天又临颜真卿。目标不专一是学习书法一大禁忌,这也是不管多努力的学习书法却没有任何效果的根本原因。
学习书法用“三天打鱼,两天晒网”方式来练字肯定是练不好的。你应该坚持每天练习一两个小时,不要间断。只有坚持不懈持之以恒的去练习才能真正的将你的书法水平提高。
所谓高原现象,就是人们在练习汉字时开始感觉好的现象。经过一段时间的练习,他们觉得自己没有进步,反而感到退步。有些人遇到这种现象时感到悲观和失望。首先,他们为自己感到难过。甚至有些人会停止练习。
假期多带孩子出去旅游,即能丰富孩子的阅历,又能在游览祖国的名山大川中,欣赏到那一碑一石间的墨迹,浑然天成,鬼斧神功的妙处,多临摹名人碑帖,可把宣纸复在字帖描红,也可照帖临摹,颜筋柳骨,都是很好的范本,行楷隶草,多认识,多临摹。
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