艺铭音乐文化教育中心
一家以声乐、钢琴、合唱培训为核心的,全民音乐素养教育机构
学员群体涵盖各年龄层段,累计学员逾2万人次

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【车尔尼599_55】车尔尼599第55条-车尔尼599钢琴初步教程
一、【车尔尼599_55】车尔尼599第55条技术分析
【车尔尼599_55】车尔尼599第55条是一首以训练音阶与短琶音为主的练习曲,调号为一个升号的G大调。第二行第三小节至第三行的前四小节,左右手所有的C(do)音被临时升高半音,此段实际为D大调。
二、【车尔尼599_55】车尔尼599第55条重点难点
左手半分解的和弦连接,阻碍了旋律的流畅,使右手在弹奏音阶与短琶音时出现顾此失彼的现象,对完整弹奏整首练习曲构成了较大的困难。
三、【车尔尼599_55】车尔尼599第55条练习提示
【车尔尼599_55】车尔尼599第55条练习曲也为弱起小节,但与第54首不同的是,它与第二个音相连,并没有一个呼吸动作。有些学生将第一个弱起音时值弹得不准确,或过长,或过短,其实它的时值与左手伴奏音相同,均为八分音符,弹奏之前可按左手八分音符的速度数出一二三四,让右手第一个弱起音与“四”同时发出。
右手附点八分音符与左手八分音符之间的均匀配合,以左手节奏的平稳为基础,右手的十六分音符要从容地跟在左手大拇指后面。左右手的节奏配合效果实际上是一种后十六的节奏型。
适当强调右手附点八分音符的重音感觉,对双手配合的均衡和音乐表情都有帮助。第五小节,右手有一个十六分音符跳音,它与第二个音之间有一个呼吸动作,此音易被忽略。在带起手腕时;一定要注意动作要小,不至于在落至第二个音时产生一个重音。
对于从第二行第三小节开始的八小节难点,除了慢练、分手练、严格按指法练、集中思想练之外,没有其他捷径可走。通过现在的扎实练习,能使我们进一步熟悉键盘,今后再有这种变化时,就不再感到困难了。
最后结束的三个小节,旋律形成了四个音一组,弹奏时可配合左手和弦每拍给一个重音,使全曲干脆有力地结束。
详情:在钢琴教学上,中心以“让钢琴爱好者走上正确的钢琴学习之路”为教学理念,根据不同年龄段人群的不同需求构建有专业、合理、有趣而全面的钢琴课程体系,既开设有专属性强、更具针对性的一对一钢琴个人课,也开设有互动性强、更具趣味性的一对多钢琴集体课。面向钢琴考级的相关课程中,针对国外钢琴考级的有ABRSM英国皇家音乐学院考级,针对国内钢琴考级的有星海音乐学院考级、广东省音协考级、中国音乐学院考级。学员将通过系统专业的训练,面对各种考级、演出和比赛。
详情:建立了梯队式教学体系,除进行正规严谨的声乐训练外,注重培养学员的音乐综合素质,加强其读谱、视唱、听音、节奏、和声、写作、音乐欣赏和音乐史等多方面的能力水平和理论基础。在少儿合唱教学中,注重合唱中“六学会”功能的教育,让孩子们通过歌唱去体验真、善、美,通过长期的训练和活动,净化孩子的心灵,培养良好的人格与品行。在成人合唱教学中,注重加强集体的审美,让人们享受演唱的过程,陶冶情操,提高艺术修养。
艺铭文化音乐教育中心成立于2007年,隶属于艺铭文化旗下,是一家以声乐、钢琴、合唱培训为核心的,全民音乐素养教育机构,中心致力于推广普及全民音乐素养教育,学员群体涵盖各年龄层段,累计学员逾2万人次,中心自成立以来注重课程研发,持续优化升级课程内容,努力构建科学有效的课程体系,力求达到最好的教学效果艺铭文化音乐教育中心成立于2007年,隶属于艺铭文化旗下,是一家以声乐、钢琴、合唱培训为核心的,全民音乐素养教育机构,中心致力于推广普及全民音乐素养教育,学员群体涵盖各年龄层段,累计学员逾2万人次,中心自成立以来注重课程研发,持续优化升级课程内容,努力构建科学有效的课程体系,力求达到最好的教学效果。艺铭文化音乐教育中心在声乐教学上,中心创建了独特的嗓音艺术训练体系,用科学的发声方法解决发声困难、气息不足、缺乏腔体共鸣等问题,帮助各个不同年龄段的歌唱爱好者提高他们的歌唱能力和嗓音保养知识,让其掌握正确的歌唱方法,唱出动听的歌声,公司成立以来,已在广州星海音乐厅、中山纪念堂、广州白云国际会议中心、广州体育馆等场馆成功策划举办数十场大型演出。
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