上海普陀区专业的书法培训学校

• 1.个性化教学
  根据每个学员的特点制定相应的教学方案，因材施教。
• 2.;小班制教学
  全程精品小班教学，老师全程一对一辅导，品质保障。
• 3.;灵活性教学
  根据学生的时间*安排合理的上课时间，随到随学。
• 4.;多样化教学
  多样化课程让孩子们学的更丰富，兴趣**快乐为本。

　　a.食指摇：食指用抹和挑连续交替向里向外快速拨弦。触弦时要求大指轻轻捏在食指近指尖第一关节上，这可以使食指稳固并增加辅助的力量;中、名、小三指自然放松而略有抬起，名指或小指不可有扎桩的动作;手掌根部轻轻搭于前岳外(但重心不要放在筝头上)。不时手掌不搭前岳山外而略有悬空，力量通过肩传至大臂再传到小臂，带动手腕的摇动，形成食指尖的密集拨弦。这时食指本身主动用力甚少，主要起着控制触弦深浅和角度的作用。假指甲的质量，以及触弦的角度深浅对摇指的音色、音量都有直接的关系。食指摇在筝曲的旋律演奏中广泛使用，尤其在长音的演奏上。

　　b.拇指摇：大指用托和劈连续交替向外向里快速拨弦。拇指摇靠大指的指根关节拨弦，即以拇指与手掌的连接处为动点，带动全指运动。其它小关节不要向里弯曲。大指与弦的角度，以30—40度为宜。拇指摇有时用扎桩有时不用扎桩，在快速演奏长音或时值较长的音符用扎桩(扎桩一般用无名指进行);在演奏不断变化的时值较短的一些音符时不用扎桩。拇指摇除用大关节的拨弦方法外，也有的人是用大指的小关节拨弦的。

　　秦汉胡同古筝培训班老师介绍在演奏时值较长的音符时，拇指摇常与三种指法相配合。即：

　　1>用勾指法与低八度音相配合，称为“勾拇指摇”。

　　2>用撮指法演奏出八度音，在高音(长音)上紧接着用拇指摇，称为“撮拇指摇”。

　　3>先用历音，紧接用拇指摇，称为“历音拇指摇”。

　　拇指摇在旋律的演奏中广泛使用，即用于长音也用于短促音的演奏。由于手形的便利，它在使用中更便于与其它指法的变换和配合，在这一点上，拇指摇比食指摇要方便灵活。

　　c.八度摇：大指和中指在八度和音的两根弦上用劈撮和剔撮连续交替快速拨弦。八度摇靠手腕演奏手指关节不动，大中二指要保持八度的弦距，且手指略有弯曲以适应这种指法的需要。八度摇仅用于连续八度和音的演奏，它在筝曲中使用比较少。

　　d.双指摇：食指和中指同时向里向外连续交替快速拨弦。双指摇的动作与食指不同：

　　1>食指摇用大指轻按在食指上，由食指拨弦;而双指摇的食指、中指都是*进行拨弦。

　　2>食指摇一般要用手掌根部轻按在前岳山外侧随拨弦音位的变化而前后移动;而双指摇是手腕略有悬空地拨弦。

　　双指摇极少使用，它一般用在三度或与三度接近的和音演奏上。

　　秦汉胡同培训教育，我们的教学理念是“眼在手前，先博后精”。坚实基础，拓展审美，先纵观而后取其专攻。

　　我们的课程：

　　少儿课程：少儿软笔、少儿硬笔、少儿国画、儿童围棋培训、少儿古筝培训

　　成人课程：成人软笔、成人硬笔、成人国画、成人古筝

　　选修课程：考级集训、创作辅导、硬笔强化、国画培训

　　主题游学：博物馆游学、文化游学、国学之旅

　　主题讲座：书法理论、书画赏析、亲子沙龙、衍生品手绘

　　以上是秦汉胡同古筝培训班老师分享的全部内容，希望可以给书法学习的朋友们一个清晰的方向