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促进孩子的语言发展的方法：一同听歌歌唱！歌曲是孩子们承受和掌握语言的**形式，他们在学会旋律的同时，自然而然就记住了歌词。所以，每天安排一些时间，和孩子一同听歌、歌唱。唱的过程中，你能够配合上相应的手势，帮助孩子理解歌词的意思。

很多阿斯伯格综合症（高功能自闭症）患者需要正常的社交关系和可以信赖的朋友，但并不需要亲密体验。

阿斯伯格综合症患者智力正常甚至高于普通人，通常不会身处远离社会的环境。他们一般都会对自身情况困惑，会有解决问题的意愿，社交能力不会停止发展。他们缺乏通过直觉处理人际关系的能力，但这种能力是可以通过后天学习和理性处理来弥补的。这种能力发展相对缓慢，但确实是在不断发展的。

有的阿斯伯格综合症患者十几岁时和同龄人十分隔膜，在人际交往方面也很苦闷；到二十多岁时依然会在社交上踩雷，不知所措，但肯定会有进步。不深交的朋友和同事一般不会发现他们跟普通人有什么两样。

这又引申出关于高功能自闭症患者的另外两个问题：

1、通过直觉处理信息比通过理性处理信息的效率高很多。随着年龄增长，虽然社交能力有所提升，但由社交产生的疲惫感也与日俱增。很多阿斯伯格综合症患者年轻的时候还试图改变自己的性格，鼓励自己主动参与社交；30岁以后就完全没有意愿了，只想维持最低限度的社交。

2、阿斯伯格综合症患者的社交容易出现某种程度的功利化，希望跳过社交中枝蔓的部分，直接获得亲密关系的利益。进一步说，就是不想去处理对方情绪上的需求、不想增加相处的时间，只是想获得亲密关系带来的确定感。造成这种状况的根本原因，在于他们无法感受到发自内心的亲密，也无法体会对方的感受。不过这一点也会随着年龄增长减轻，很多阿斯伯格综合症患者会有意识的去做一些事情来维系亲密关系，但是如果频率太高的话，他们会觉得侵占到个人空间，会有不舒服、不安全的感觉。

因此，我们可以理解为阿斯伯格综合症患者并不排斥交友，但他们比普通人更享受个人空间而已。