>考级建议提早准备，提前一年和钢琴老师商量一下，定下一个目标，不要为了考级，在考级之前突击每天三小时练习，会影响孩子对学琴的积极性的，导致很多人考完级就放弃学钢琴了，考级目标要和钢琴老师商量好，让老师以专业的眼光来评定你到底能够考哪级，也不能一味的拔高，拔高孩子够不着，通不过打击信心，但也不能过于低估，孩子学4年才学2级，这是哪个孩子能够受的了?都说不要拿自己的孩子和人家比较，但是孩子其实也是会和人家比较的，每个人都需要通过与人家的比较明确自己的定位，如果落后人家太多也是要命的啊
有益健康。欢喜的音乐能够调节大脑及整个神经系统，和谐身体各个器官的活动，这对消除学习紧张而引起的心思疲劳效果显着。优美的音乐，悦耳的旋律能加快人体排泄一些有益健康的激素，能调整大脑功能，免除身体疲劳，发生神清气爽之功效。由于它需求手、眼、脚、耳、脑并用。有关研讨标明，长期的、系统的、全面的钢琴练习，会使人的心脏、四肢、大脑等主要器官保持在一个合理、健康、平衡的状态，从而达到修身养性、益寿延年的作用。所以经常弹钢琴会对身体发生用药物不能带来的健康。
钢琴是外国乐器，钢琴曲大多数也是外国乐曲，为什么中国人要学？
这是从音乐文化的民族性的角度提出的问题，所以我们也从这个角度稍予讨论。
到目前，到此刻，在中国人的心目中，钢琴的确还是件西方乐器。我们接触的钢琴音乐资料（包括乐曲和练习曲）也大多数是外国的。这是不是在音乐文化上忽略了民族属性，甚至忽略了民族自尊心呢？
不是的。 固然，任何人立志学好意见中国固有乐器，都应当受到支持和鼓励。同时，一个人要学钢琴，也应受到欢迎。
钢琴是一件相当完美、具有巨大而又丰富艺术功能的乐器。像这种于音乐文化高度发展的结晶，虽然产生于西方，但同时也是全人类智慧的产物。就拿钢琴应用的十二平均律来说，就是中国明代朱 载 最早。所以，钢琴既是西方民族的，同时又超越民族界限而属于全人类。
对优秀的钢琴音乐，也应持同样的观点。肖邦的音乐，既是波兰的，同时也是全人类的。不然，就不会有世界音乐名人了。
在这点上，我们的视野应开阔一些，胸怀应宽广一些，不必总是顾虑这是“人家的”，不是我们的。
其次，放眼未来，钢琴难道就永远是外国乐器吗？中国音乐文化之博大精深，就不能把它吸收为自己的吗？
中国乐器中，有许多原来都不是汉族的。但今天的汉族人也都视其为自己的民族乐器。扬琴，原来并不是中国的，但现在我们都把它当作我们的民族乐器。
将来，中国人普遍拥有钢琴了，演奏水平普遍提高了，优秀的中国钢琴曲也大量产生了，那时，中国人还会觉得钢琴是外国的东西吗？
事实上，我们是正处在钢琴从不完全过渡到完全成为中国的这一历史时期。当代中国人学钢琴，一方面是接受人类优秀的音乐文化，同时也是在加速钢琴最终完全成为中国的这一历史进程。
一、培养学习兴趣，变被动为主动通过学生汇课和与学生沟通，我发现有的学生弹琴时心不静，坐不住，弹半个小时就不想弹了，练起琴来，从头到尾一遍遍地弹，这种情况表明他们在练琴方法上存在问题，不能自觉练琴，还处在疲疲沓沓，漫不经心走过场的被动状态，作为教师如果用强制手段促使学生弹琴，往往适得其反，扼杀了他们对音乐的兴趣。
返回顶部