8-12岁年龄段课程,强化技术,速度,反应,注重协调性技术:技术训练专项化,加强动作稳定性,针对弱侧肢体练习,提高技术衔接要求,体能:基础力量训练增加,增加有氧耐力素质,反应能力速度力量协调能力,身体素质结合技术练习,反应能力和速度力量的发展,品德︰良好的处事心态,提高沟通能力,强化自控能力树立责任心,加强协同合作及综合思维能力,提升意志品质及协作合作能力,培养自律及团队合作精神...
篮球常规班
4—16岁,男女不限
小班制,10-15人
会简单拍球即可
90分钟/节,周五,周六和周日为主
篮球是我们大多数人喜欢的一项运动,有的人可能会从事篮球相关的工作,比如说篮球运动员,篮球教练,体育老师等,尤其是体育老师,不仅要懂得篮球,还要懂得篮球的教学如何去进行,那么小编为大家带来了中学生篮球教案,希望各位能够喜欢。
中学生篮球教案二:篮球滑步、转身、急停
教学内容:
篮球移动——滑步、转身、急停
教学任务:
1、使学生认识到篮球移动技术在篮球竞赛中的重要作用;
2、发展学生反应和协调能力。
准备部分:
1、集合整队,报告人数;
2、师生问好,宣布课堂任务;
3、处理见习生,检查服装;
4、慢跑800米
5、原地徒手操
扩胸运动 振臂运动
俯背运动 体转运动
弓步压腿 仆步压腿
教法:教师讲解并领做
要求:精力集中、活动充分
动作大方、节奏连贯
技能掌握基本部分:
一、滑步
滑步是防守移动的主要方法,易于保持身体平衡,分为横滑步、前滑步、后滑步三种。以横滑步为例动作方法是:两脚左右开立约肩宽,膝微曲,上体稍微前倾,两臂侧伸目平视。向左滑步时,右脚前脚掌内侧用力蹬地,同时左脚向左跨出,落地时,右脚随同滑行,依次重复上述动作。
二、转身
动作方法:以基本姿势开始,转身时重心移到中枢脚,提踵,以前脚掌为轴用力碾地,同时另一只脚用力蹬地,上体随移动脚转动,转身后保持身体平衡便于衔接下一个动作。转身分为前转身后转身。
三、急停
1、跨步急停:队员在快速移动中急停时,先向前跨一大步,上体后仰,重心后移,以脚跟到脚掌的顺序先后着地曲膝,再上第二步用脚掌蹬地制动;
2、跳步急停:队员在中速或慢速移动用单脚或双脚跳起,上体稍微后仰,两脚同时落地,落地时屈膝缓冲,两臂曲肘微张,保持身体平衡。
组织:四列横队,成体操队形散开。
教法:教师一边示范动作一边讲解动作要领,练习过程中注意纠正错误动作。讲解要清楚正确,动作示范要多方位多角度示范便于学生观察学习。
练习方法:先在教师的指导下集中学习,然后分成几个小组,由组长带领听信号分组练习。此时教师注意纠正错误动作。练习急停时以列为单位听信号向前进行,滑步时成一路纵队绕着篮球场练习。
要求:1、滑步时,身体重心保持在一个水平面上,不能上下起伏。
2、转身时,身体重心保持在一个水平面上,不能上下起伏。转身后保持身体平衡。
3、急停要降低重心,便于停稳,防止多跨步和摔倒。运球急停时不能出现带球走的现象。
结束部分:
1、集合队伍,舞蹈放松;
2、课堂小节,宣布下课。
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经常参加篮球运动,可以有效的增强心脏功能,使霡霂输出量增加,使动脉血管壁的中膜增厚,平滑肌细胞和弹力纤维增加;打篮球还能使骨骼肌肉的毛细血管分布数量增加,分枝吻合丰富;使心肌的毛细血管数量增加,冠状动脉口增粗和重量增加;这些均有利于包括心脏本身在内的器官供血和机能的大量提高。同时,打篮球还可以使血压有所下降,并且能够降低血清胆固醇的含量,从而对于预防高血压,冠心病具有非常好的作用。
课程内容
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