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机构:钢琴网课 时间:2023-12-05 09:44:34 点击:113

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【车尔尼599_81】第81条-车尔尼599钢琴教学指导

【车尔尼599_81】车尔尼599第81条-车尔尼599钢琴初步教程

一、【车尔尼599_81】车尔尼599第81条技术分析

【车尔尼599_81】车尔尼599第81条仍是以训练右手装饰音为主。以倚音形式出现的一个、两个和三个音一组的装饰音贯穿于整首练习中。左手伴奏应ben legato(连贯、柔和)。

速度为Allegtetto(小快板)。

第三行第一小节的decresc为力度术语,表示渐弱,不要与cresc(渐强)混淆。

二、【车尔尼599_81】车尔尼599第81条重点难点

【车尔尼599_81】车尔尼599第81条装饰音虽然以各种组合形式不断出现在旋律中,但其奏法已在前面分别学习过,弹奏不会太困难.而最易出现错误的是右手在跳与连的奏法上和呼吸动作上。

三、【车尔尼599_81】车尔尼599第81条练习提示

在第一小节三个音一组的装饰音下面,有一虚线与左手伴奏音相连,第九小节两个音一组的装饰音也有同样的记号,这便是对处理两个和三个音一组的装饰音奏法的一个提示,它要求三个音的装饰音用半拍的时值提前均匀弹出(见谱例1),而两个音的装饰音则应与被装饰音共用时值。

第三行第一小节的两次三个音一组的装饰音,由于在它前面有一个八分休止符,弹法上要略区别于第一小节,三个音占1/4拍。弹法见谱例2。

连与跳的不同奏法,是处理音乐表情的最常用的手法。在第一行的第三小节,要将倚音与跳音结合得很紧凑,跳音要敏捷而有弹性,这样便能表现出一种活泼、愉快的情绪。

在第三、四、五行中,连线的标记没有一定的规律,但无论它是跨小节的还是带装饰音的,也不管连线的长短,都应在连线的起止处严格地做出落下、带起的动作,并随旋律的走向作强弱变化。

课程特色

  • 一对一教学

    有针对性的教学,让学员们学的更快

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    随到随学,不限练习时间

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面对钢琴零起点的孩子,在开始正规的课程之前,我总是先让他们信识身体的哪一部分是手臂,手臂可以怎样活动,怎样才能找到手臂的重量,重量又是如何落下.于是编了以下三节手臂放松操,由易到难,邮简到繁,让孩子们在游戏中轻松愉快地认识了手臂以及手臂在演奏钢琴时的规范动作.为钢琴演奏的第一步非连音的弹奏学习做好了准备。

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