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儿童听力训练的步骤与要点,许多家长认为为孩子练习英语就是在玩英语儿歌，其实，这种方法并不有效，因为孩子们对音频的内容不清楚，他们不知道这个词的意思是什么，只知道旋律很好，家长要记住，“互动”在少儿英语的研究中非常重要，因此，建议家长引导孩子采取以下步骤：（1），听公共英语一两遍，一起做动作，看图片，让孩子们了解歌曲中的情况，知道他们在听什么，明白他们在说什么（2），仔细听第三至第四遍，逐句向孩子们解释单词的意思（儿歌必须有歌词），让孩子们朗读和复述，一开始，孩子们只是模仿你说的话，经过多次重复，他们会自然地记住

口语应该遵循由易到难的过程，当初级的日常对话熟练应用后，才能开始更高层次的训练。今天小编主要给大家分享少儿英语口语交流提高方法，欢迎参考和借鉴!
 

英语学习是在语言知识的基础上，通过听、读、写等方式获取信息，进行组织加工，再转化为英语口语输出的过程。因此，英语学习的最后一步就是要达到口语表达的状态，所以加强英语口语的学习是很有必要的。
 

通过加强听力训练来提高英语口语。我们刚刚提到英语口语表达是建立在听的基础上的，获取信息是开口说话的第一步。只有当你充分理解所听到的信息，才能正确地表达需要沟通的内容。提高听力训练是口语的基础，如果听不懂对方的内容，如何用口语与对方进行交流?
 

研究英汉文化差异也是提高英语口语的一种先进方法。英语口语的初级阶段是找一个英语的语言环境，只有在英语环境中，才更容易掌握日常交流的内容，如聚餐、做客、购物等。这些最基本的表达，一定要做到脱口而出的程度，才是学好英语口语的初级阶段。
 

口语应该遵循由易到难的过程，当初级的日常对话熟练应用后，才能开始更高层次的训练。这个阶段是培养连贯说话的能力，可以从复述文章、回答问题、观点讨论等方面，练习连贯的英语口语表达。
 

以上两个阶段主要从交际文化入手的，了解日常生活中的英汉文化差异。经过这两个阶段的实践，此时已经具备了一定的英语口语能力，为语言的灵活运用打下了良好的基础。
 

如果把它运用到日常生活中，到这一阶段的英语口语已经完全没有交流的障碍了。如果我们想更好地学习西方文化，就需要研究中西方文化之间的深刻差异。例如，一些社会问题，学术讨论，价值观等方面的差异讨论。