如何挑选少儿英语培训机构,结合价格、效果、课程、教师等方面综合得出机构的性价比，通过性价比来做选择，是很好的方法机构的教学实力,教学实力基本上与创建学校的时间、教学经验有关，如果学校创建的时间较长，或专业性较强，那么在培养孩子学英语这块儿方面就有足够的经验或完善的教学体系，因而对学习也有很大的帮助，因此机构的教学实力主要就是看成立以来，学校有没有取得过什么成绩或有没有完善的教学能力

通过模仿和朗读来培养自己的音感和乐感，这其实和我们学习汉字的声调模仿跟读是一样的道理，多读多模仿自然会越好。今天小编分享如何教少儿英语拼读，希望对大家有帮助。
 

许多人问怎样拼读英语单词，其实要正确地发出这些单词的音，必须从基础开始。众所周知，英语单词由26个字母组成，而单词的发音由48个国际音标组成。
 

音节是这样形成的：辅音+元音+辅音，其中元音是必不可少的，辅音是附在元音之前或之后的。英语单音节实际上更接近汉语音节，所以中国学生更容易学习。
 

因为多音节词比较复杂，例如“student”，其中/d/前后都有元音，它是属于前一个音节还是最后一个音节呢?很多学生都会感到困惑，但是你可以记住一些多音节词的音节划分。大多数时候没有统一的语句，而且音节划分并不能帮助我们拼写单词。读多音节单词其实有两个步骤，而前提就是一定要学音标，只有学了音标才能拼写单词。
 

一是用“前升后降”的方法拼读单词的字母。升调对许多学生来说是很难理解的，需要很长时间才能领悟。那么最好的办法就是通过模仿和朗读来培养自己的音感和乐感，这其实和我们学习汉字的声调模仿跟读是一样的道理，多读多模仿自然会越好。
 

二是根据音节读词的方法。通常分为：辅音+元音+(辅音)，需要注意的是分节法而不是分音节。
 

最后，我们还可以通过连接句子中的单词来学习。例如，“what is it?”听起来像是一个单词，发音可以将前面的辅音和后面的元音连读。