成都少儿英语补课机构费用

如何挑选少儿英语培训机构,结合价格、效果、课程、教师等方面综合得出机构的性价比，通过性价比来做选择，是很好的方法机构的教学实力,教学实力基本上与创建学校的时间、教学经验有关，如果学校创建的时间较长，或专业性较强，那么在培养孩子学英语这块儿方面就有足够的经验或完善的教学体系，因而对学习也有很大的帮助，因此机构的教学实力主要就是看成立以来，学校有没有取得过什么成绩或有没有完善的教学能力

二年级小孩学 英语 怎么辅导

许多年轻父母多是从中学才开始学，而且那时我们被填鸭式的教育压得喘不过气来，导致他们大多对英语倒学起来比较困难。所以帮助我们的下一代学习英语，最重要的就是引发兴趣。以下是爱尚小编为你整理的二年级小孩学英语怎么辅导

专家认为，引导孩子对于英语的兴趣要准备些教材，可以是好看的英语录影带，也可以是好玩的英语童话书，甚至是英语光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜欢唱歌跳舞，把这些活动改成英语的内容就好了。还有适合的英语卡通片也很好。

通常有画面的东西有助于孩子了解内容，但程度应选与孩子年龄相符的。如果是绘本，尽量选字比较少、图画比较多的，这容易引起孩子的兴趣。

学英语没有最佳时机，永远都不嫌晚，所以家长不需要焦虑，“没有保证哪个时期学，就绝对成功，也没有保证错过哪个时期，就不会成功”。专家认为，学英语像等公共汽车一样，错过了一班，另一班马上就会来。而且密集式的教学比蜻蜓点水式的效果好。不要以为早学就是好，也有些孩子很早就接触英语，最后完全放弃了，因为遇到挫折而对英语反感。

一定要经常鼓励孩子。许多孩子在早期学英语效果很好的主要原因，是因为只要有一点点的进步，家长就会给予夸奖，孩子因得到鼓舞就愿意学，如果没有这项原因，多早学都不会对英语产生兴趣。所以并不是早学英语好，而是小孩父母不要有太高要求。其实任何阶段的孩子都适合开始学英语，关键在父母的态度。

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少儿英语 该怎么去学

一套生动有趣而且内容充实的分级读物，能帮助孩子从简单到复杂比较系统的学习语言。同时，也便于家长掌握孩子的需求和进度。如果想把一门外语变成自己的语言，那么，就大量重复吧。没有重复的积累，只贪图快，一定不能打下良好的基础。

美国的孩子学习阅读都是从学习phonics开始的，跟我们传统的记音标、背单词、学语言相比较能成倍的提高孩子的阅读质量和阅读速度。从简单的ABC phonics开始，到Learn to read , It's funto read, I am reading，分阶段帮助孩子学习阅读。

请外教的目的只是让孩子进一步培养对英语的兴趣，出于孩子的好奇和本能，对于外教“奇怪”的长相和发音总是更能吸引他们。外教老师通过触摸、游戏、讲故事等方式，帮助孩子认识事物并快速吸收知识，同时帮助孩子习惯英语的发音、语调等，培养听力的敏感度。

总结：正确的方法、每天的坚持、大量的重复，是语言学习的关键!

很多家长都走进了英语学习的误区，实际上要把英语当作一门语言来学习，而不是当作一门学科来学习。学习英语的目的是什么?是为了孩子能够更好的与他人交流，去运用这个语言工具来更广泛的学习其他学科的知识。找到适合的方式，从听到说、从说到会读、再到会写，一步步坚持下去。哪怕每天只花5-10分钟让孩子接触英语，长期坚持下来就会有效果。反之，如果三天打鱼两天晒网，往往效果不够理想。一个聪明的孩子不一定有所成就，但是一个懂得持之以恒的孩子一定不会一无所获。经常听到家长抱怨外教老师说：“老师教的太慢了，这些孩子都记住了”。不是记住了就是掌握了，只有能*地、在不同场景中表达才是真正掌握了。

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让孩子学好英语的方法

孩子学习英语，重要的是创设一个轻松愉悦的环境。爸爸妈妈要有意识地把英语学习和游戏结合起来，如“Wolf，wolf，what time is it?”“It is five oclock.”在游戏中，让孩子模仿小动物，边做动作边用英语回答，轻松自然地就学会了英语句型。在和孩子玩过家家的时候，问问孩子“What do youlike?”让孩子试着用学过的单词说一说。平时，父母也可以利用一些日常活动，如给孩子洗脸时，一边洗一边教孩子念念英语儿歌“Wash your face, Wash your eyes, Wash your nose, Wash your……”这样既让孩子觉得好玩，又学得有趣。带孩子去超市时问问孩子“What do you want?”鼓励孩子用单词或句型来回答。当孩子能正确说出单词时，妈妈的一个亲吻，一个拥抱，爸爸翘起的大拇指，奖励一张小小的粘纸都会使孩子产生自信的情感，激起学习的兴趣。因此爸爸妈妈在教孩子学英语时，要不断地变换形式，采用模仿小动物、敲榔头、敲门、开火车、击鼓传花、听故事、表演等来愉悦儿童学习的过程，使孩子学得兴趣盎然。

俗话说合则情生趣有，不合则情失趣无。教孩子学习英语对父母来说既是一种耐心的培养，更是智慧的挑战。

广泛的实践：只有通过广泛的实践才能达到语言的熟练运用。父母在教幼儿学外语时，可让孩子多看一些儿童英语读物，多听外文儿童歌曲，因为伴随画面、配乐、抒情诗更容易学习。如果条件允许，可以规定一段时间，如每天晚上的7—8点全家人必须用外文交流，处于这种环境下，儿童的外文水平会有较大的飞跃。

强调直观性：儿童思维具有直观性，一般通过听觉、视觉、触觉等感知客观物体的特征，在此基础上掌握词汇，所以可以依靠“直观”进行外语学习。

通过触摸来学习：做一些小手指游戏。如一边唱，或一边说“蜘蛛”，一边用每一只手的手指相互接触，就好像蜘蛛在爬行一样。l通过味觉来学习。在庆祝语言学习的成功时，可让孩子吃食物或用外语说食物的名称。

通过嗅觉来学习：玩一些嗅觉游戏，把食物装在麻袋中，让孩子闻闻、猜猜里面有什么、并让孩子用外语说出名称。

把周围世界都当成课堂：可以通过任何一件有兴趣的事情如数数树上的桔子有多少、比比树上的树叶，区分不同的鸟和事物等，都可学习一种新语言。

把数字和词语与游戏联系起来：“联系越多、学得越多”学习第二语言时，任何事物包括数字、新词语等，都可与游戏联系起来。

通过交流来学习：例如，让幼儿在饭后通过互相交流、说话来操练英语，让孩子慢慢地“酝酿”说说话。