广州儿童书法培训班十大排名

机构:专业书法培训机构 时间:2023-12-16 13:05:15 点击:131

书法培训机构

书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展,运用毛笔进行书写,可视为一种操作过程,在这种操作过程中,神经要进行不断地传导,手的操作感觉被及时传递到大脑,大脑的思维活动不断地发出指令,纠正改善着操作过程...

我们的教学方法


—— 注重传统儒沫国风教学思想,加强学员的个人情怀和素质教学 ——

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    —— 知行合一


    知行合一是明朝思想家王阳明提出来的。谓认识事物的道理与在现实中运用此道理,是密不可分的一回事。是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题,主要是关于道德修养、道德实践方面的。中国古代哲学家认为,不仅要认识(“知”),尤其应当实践(“行”),只有把“知”和“行”统一起来,才能称得上“善”。

    课程充分注重学员的实践能力,在学员学习基本技能的基础上,充分调动学员的创造能力与实践能力,让学员在课后通过练习指导与创作引导达到学以致用。


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    —— 因材施教


    因材施教是孔子教育的核心理念之一。出于《论语?为政》“子游问孝”、“子夏问孝”两章,朱熹集注引宋程颐曰:“子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也。”因材施教是教学中一项重要的教学方法,在教学中根据不同学生的认知水平,学习能力以及自身素质,教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展。

    秉承中国两千年来有教无类、因材施教的科学教育理念,为学提供个性化课程设计,在充分保证学员学习成果的基础上,专注每位学员的兴趣爱好,特长天赋,让学员既博且专。


儿童书法培训之练习方法

教育建议作为书法的初学者,不建议一开始就进行笔法,笔锋,结构之类的技巧性学习,而是要对兴趣与自信心进行培养。学习书法失败的主要原因大多是中途失去了兴趣是停止了学习,那么书法初学者应该如何做呢?  1、找一个正楷字的字帖进行临摹或者照着写或者描红,都是可以的。但是一点,一定要慢。不要强迫规定自己每天写多少字,而是在这两个小时里,保证一直再写就好了。  2、自己拟定一个计划,做一个长期的安排,这个时间通常需要三个月到100天左右。每天划出一个固定的时间段,如果因为工作的缘故可以将时间分割成几个时间段,但是最少不能少于30分钟,每天保证有两个小时的时间。  3、少儿书法培训练习中练字的时候最好在一个不被人打扰的环境里,这样做的目的不是因为要自己静下心来,能够静下心来的人在闹市也可以平静心情。主要是不被人骚扰和嘲笑乃至自以为是的指点。在字还写得不好的时候,还是暂时不要让人知道比较好。  4、在写字的时候,要幻想自己就是原作者,可以写出这么漂亮端正的字,自己正在享受这成功的感觉。  当临摹、描红到自己觉得可以脱手写也能写得端正的时候,就不要再临摹、描红了,可以照着字帖写,也可以另外找文字抄写,但是要求依然是慢。  在书法培训中最好找自己喜欢的文字来抄写,例如喜欢的诗词,散文,格言什么的。在写的时候不单单幻想自己是个写字的艺术家,还可以幻想着自己是文字的作者,这些文字都是自己想出来的,顺便的感受下这些文字的美妙。

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让孩子学习书法的好处,许多家长都觉得的孩子特别调皮,静不下来,不利于文化课程的学习,学习书法能使学生提高专注力,因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入,使学生养成专心致志学习习惯开发智力,培养协调性、书法的练习是一种生动的动态系统,始终要求专注、写好每一个字,都需要大脑指挥手和眼睛配合完成,双手不同动作及其与全身肢体的协调配合,使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。

机构介绍-学习方法

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    教学方法:立足传统,推陈出新

    我们采用优秀的师资教学力量组成教研教学团队,结合传统讲授法、谈论法等,并运用多媒体等现代化的教学媒介,根据学生的特点和课程特点形成具有针对性的教学计划,以其灵活多变的教学方式,让学生在短的时间内学习到更多的知识内容。


    教学体系:专业构筑全面发展系统化

    我们的课程经专业教研团队研发,在国内的传统文化教育中处于领先地位,其古筝课程、围棋课程、经历行业专业认可,在推动国学教育健康、科学的发展的同时,促进学生全面发展,健康成长。

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