郑州国际学校培训机构哪家强

机构:国际课程培训 时间:2023-12-22 13:08:42 点击:169
/AP课程
                            课程名称                            适合学员                            课程咨询
                            AP微观经济                            针对没有经济学基础同学
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                            AP微积分                            针对于没有微积分基础的同学
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                            AP一对一                            适于希望在短期内对AP考试有深入接触与掌握的学员
希望冲刺ACT28分
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                            AP小班培训                            未接触过AP的同学,AP分数低于3.0,想要冲刺更发分数5.0的同学
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很多人学员一开始学AP,都是较为茫然,不清楚从何开始学习,更不清楚用什么方法去学,首先学习AP需要累积基础词汇,在刚开始学AP以前,一定的AP词汇量是必需的,这一沒有强制和迅速的总体目标,但1000的AP词汇量是基本,然后养成好习惯,培养娴熟阅读AP的习惯性,练习英文便是训练逻辑思维和表述的同歩,因此 要培养嘴唇和人的大脑同歩的习惯性,如果这样学习还是没有效果的建议可以报一个培训班,可能效果会比较好,毕竟有专业的老师指导学习...

国际课程辅导机构十大排名

一些优质的国际学校,在选择学生时会有更高的要求,他们会加入团队项目讨论、小组辩论等环节,考察学生的语言表达、团队协作、领导力等等方面的综合能力,对于学生来说,难度就会比较大了。综合能力,真的就需要孩子从小锻炼和培养。

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AP课程报考选择
  • AP化学课程

                        高一
    学生的课业压力在三年中最小,适合多学几门AP,4至5门为宜。

                            理科方面

                            可考虑AP微积分,微观和宏观经济,统计学,物理12,化学这些理科

                            文科方面

                            可选择英美文学和美国历史的Pre-AP,即预科课程。

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  • AP化学课程

                        高二
    可以结合自己大学的未来专业选课,增加未来申请的竞争力。因为有标化考试的压力,所以建议可以选择3至4门AP。

                            理科方面

                            适合选物理C,计算机科学,微积分,化学,生物等。

                            文科方面

                            可选择AP心理学,世界史,美国史,文学等。

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  • AP化学课程

                        高三
    可以选择一些难度高,而且自己特别感兴趣的课程;也可以考虑一些性价比高的课程用来大学换学分和免修。

                            理科方面

                            生物和物理C等 。

                            文科方面

                            艺术史,欧洲历史,法语,拉丁语,西班牙语等。

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托福与SSAT阅读到底哪个难?

??去美国留学的小伙伴一定会经历标化考试托福,当然不管属性如何,成绩是最后的追求,而且我们发现阅读部分在两门学科成绩中都极具分度,那么今天我们来谈谈托福与SSAT阅读到底哪个难?

??下面我们就来看托福和SSAT的阅读能力阶梯图,首先,来看能力阶梯图的横坐标,蓝色的托福考试和绿色的SSAT考试,纵坐标是SSAT阅读单项800分的标注,托福的分数放在了阶梯图里面。

??接下来我们看看SSAT和托福到底覆盖了哪些能力项目,我们看横坐标的长短,就知道TOEFL是在前四个阶段,对应的9大能力,从比较初级阶段的词汇语法能力到较为高阶的语法逻辑,段落、文章结构辨识能力等等能力的考察。实际上,任何标化考试成绩的分数,是内在学习能力外化的结果,考察的还是能力本身,我们自然而然的看到,假如一个托福入门阅读单项成绩在0-9,学生急需解决的词汇语法问题,以及基本逻辑推断的问题。当然,学习能力一定是拾级而上的过程,一步一步爬台阶,任何知识点的获取都不是直线型上升的,一定是循序渐进爬台阶式的上升,这就意味着,在第一阶段解决了词汇语法问题,第二阶段顺理成章的就来到了线索词辨识、细节定位能力的学习,这并不意味着我把第一阶段的词汇语法问题全部抛掉,而是第二阶梯承袭第一阶梯的能力点,但第二阶梯又有自己本阶段重点需要学习的能力模型。用一句话来理解一下:词汇语法是非常基本的能力,会贯穿整个语言学习的始终,只是在不同的阶段,我们有不同的侧重点。

??举个例子,大部分同学的阅读单科卡在20-24分,第三阶段的分水岭,所面临是同义改写辨识、句间逻辑辨识,以及段落、文章结构辨识的问题,一旦诊断出学生在这个阶段的能力问题,继而进行指导和学习,学生得到的分数,一定会继续往上走。另外,这种图横坐标的SSAT,在能力阶梯上比托福还要高出三个阶段、6大主要能力。相比托福,SSAT独有的考查能力包含感情色彩辨识、文化思辨以及类比关系辨识等等。

在拆解了大量的真题、教辅资料之后,我们发现SSAT和托福是有一些能力项目相重合的,SSAT也有独特的高阶能力项目的考察,所以SSAT比托福难,主要难在高阶能力项目的考查上。

                                   

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