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播音与主持专业历来受考生追捧。北京自考将于明年1月开考此专业，这意味着自考生也能圆播音员和主持人梦了。为此，记者就考生关心的问题采访了中国传媒大学校长助理、远程与继续教育学院院长吴延熊。

记者：请您谈谈我国播音与主持专业发展历史及现状。

吴延熊：播音与主持艺术在我国是一个新兴专业。*开放以后，本专业发展迅速，特别是20世纪90年代以来，伴随着广播电视事业的繁荣兴旺，播音员、主持人越来越受到关注。就世界范围而言，国际上发达*都在加强新闻传播和播音主持艺术研究，此专业因具有大众传媒的开放性、舆论性和信息的前沿性而成为热点。

同时，现代技术手段的不断更新，社会文化建设的发展与进步，大众对广播电视等文化艺术鉴赏能力与水平的日益提高，也对播音员、主持人提出了新的、更高的要求。

目前我国地方(地市级以下)广播电视行业系统中的很多播音员、主持人都是由外行业进入传媒行业的，没有受过系统的训练，他们渴望系统学习当前所从事行业的专业知识。此外，影视实践和理论研究的发展使得广播影视创作观念处在不断更新变化当中，播音与主持艺术更是如此，广大从业人员面临新的挑战，需要不断学习和充电。

记者：为什么要开设自考播音与主持专业？与普通高校此专业比较，自考播音与主持专业有什么优势？

吴延熊：近几年来，播音与主持专业在普通高校招生中都出现异常火爆的现象。像今年中国传媒大学播音与主持专业只招60人，有近6000名考生报考。浙江传媒学院的报名与录取比例达到了70:1。上海戏剧学院的报名数超过了2000人，而招生名额仅40名。普通高校受招生规模的限制，无法满足众多考生的学习需求，为此，全国各地都在寻找培养播音主持人才的途径。浙江、福建等地已开考自考播音与主持专业，受到了广大考生的欢迎。

从当前广播影视业发展趋势来看，开考播音与主持专业，加快专业人才培养非常必要。同时，自学考试作为一种开放、灵活、经济的教育方式，具有综合利用各类教育资源的优势，可较好地容纳和满足各地多类人员接受专业教育的需要。

记者：自考播音与主持专业课程是怎样设置的？有没有本科课程？最后颁发何种学历、学位？

吴延熊：本专业课程强调实践性和考生实际工作能力的培养。其中80%以上的专业基础课和专业课要求进行实践环节的考核，为培养适应各种类型的主持人、播音员打下良好基础。

播音与主持专业有*本科段课程。在专科毕业的基础上，凡取得本专业考试计划规定的12门课程合格成绩，学分总计达到68学分以上，毕业设计达到规定要求，思想品德经鉴定合格者，发给高等教育自学考试本科毕业证书，*承认学历。对于符合学位授予条件的本科毕业生按规定由主考学校授予文学学士学位。

记者：自考播音与主持专业适合哪些人学习，考生学习时要注意什么？

吴延熊：目前在电视台、广播电台、网络、手机新媒体等传媒行业领域的人员都可以学习播音与主持专业。此外，对播音主持专业感兴趣的青年人、有志学习第二学历的在校大学生也可以学。

播音与主持专业课程内容丰富，考生学习时，要吃透考试大纲，根据考试大纲的要求，掌握基本的知识要点。同时要根据考试计划，选好教材，吃透教材，讲究学习方法，争取以较少的时间和精力投入，获得较好的学习效果。学习此专业还需要注重实践，对没接触过播音主持专业的考生来说，应多了解些播音主持方面的理论知识，掌握播音主持专业的特点，对以后在该领域的发展有重要意义。

记者：播音与主持专业未来发展前景如何，就业方向有哪些？有没有相关的资格证？

吴延熊：随着现代传媒的快速发展，播音主持专业的毕业生就业前景广阔。播音员、主持人这一职业将成为未来就业领域的亮点，优秀的播音员和主持人会极为抢手。

毕业后，考生可在电视台、广播电台等新闻单位从事播音与电视节目主持、采编、节目制作等工作，也可在*宣传管理部门、企事业单位及高等学校从事新闻宣传、文秘、公关和教学科研等工作。

目前，此专业考生可参加“普通话水平测试”和“全国广播电视编辑记者播音员主持人资格证”考试。

播音主持考试科目：1.自我介绍，简单清晰地介绍自己，不必过度地炫耀自己，也不需要用很华丽的词语，如果曾获得和专业有关的一些大奖，可以把证书的复件交给老师，自信加认真准备就能通过的环节；2.自备稿件，长度控制在2-3分钟之间，推荐两种稿件类型，一种是歌颂类的文章，这类文章比较大气，读的时候很有激情，但专业技巧要求比较高，第二种是故事寓言类的文章，语言比较跳跃，很容易引起考官的注意，但不要读得沉闷了，以免失去它原有的效果。播音主持考试科目：3.即兴评述，即兴评述现在一般有两种题型，一种是单独出题（一句话、一个材料、或者一则新闻）让考生分析材料后进行评论，另一种和指定稿件进行结合，让考生在读完指定的新闻稿件后进行评论，旨在考查考生在有限的时间内对于材料自我的思考、自我的理解以及如何去进行一个语言的表达创作，进而考察考生的思维能力、创作能力和表达能力，招生对象：1、有艺术梦想，想进入专业艺术院校深造的学生；2、面临升学压力，想要考名校的高三、高二学生；3、成绩不理想，渴望通过艺考进入本科院校的学生。。