江门哪里有不良少年教育学校

湖北叛逆孩子学校-启德励志教育军姿队列是必修课程之一，以军人的姿态严格要求每一个学生，站军姿亦称“拔军姿”，是军人的第一课，也是军训时要必学的本领。当你刚刚走进军营，就必须要学会站军姿。站军姿，可以说它是一切军事动作之母。

         希望戒网瘾学校的方法也有很多，归纳起来有以下几大类型，如：教育疏导、现身说法、心理咨询、心理治疗……每一类型中又派生出了很多具体的方法，每一种方法都需要有爱心的人去操作，否则无法与有"网瘾"的孩子建立良好的关系，也无法取得良好的效果。而且同一种理念或方法，不同的人用于不同的对象，可能有不同效果。这与咨询员的背景、人格、素养等很有关系。 

希望戒网瘾学校心理辅导的心理辅导原则有哪些？ 

心理辅导，即心理咨询，是一种专业性很强的工作，它不是人人都能做的说教工作；它不是简单的"献爱心"；也不是闲聊、同情、宽慰；它更不是调解矛盾纠纷的机构；它不代替来询者处理具体事件；更不是避难所或交易所。 

心理咨询的基本原则包括以下方面： 

1.保密原则。这是心理咨询的职业道德。比如，未征得来询者同意，不得随意录音、录像，或将咨询记录、来询者的问题，向任何领导、亲属、媒体等透露网瘾者信息。只在特殊情况下，如：有自杀、他杀、强暴、触犯法律等倾向及危机的情况下，方可突破本原则。 

2.主体原则。即转变咨询者是"救世主""万能者"的错误认识和观念，强调咨询者仅是"协助者""推动者"的角色。强调要相信每一位来询者都有自我完善和自我实现的欲望和潜能，要走出包办代替及代人决策的误区。 

3.尊重原则。即咨询师要将来询者看作是一个有价值的生命，要尊重他的生命价值，而不是尊重他的"网瘾"行为，更不能期望着等他改变好了，再去尊重他。要平等地无条件地接纳他，接纳他那些独特的想法与感受，真诚地去帮助他，切忌不可用居高临下地口气训斥他、责怪他。 

4.转介原则。为保证来询者的最大利益，咨询师对自己没有把握的个案，或超出自己能力及业务范围的个案，如：精神*及其他人格障碍、或有自杀、他杀、强暴、触犯法律等，应及时转介其他专业人士或有关机构，并诚恳地、婉转地向来询者说明理由，避免引起别的事端及误会。 

5.目标原则。确立咨询目标是有效咨询，目标应放在帮助来询者澄清自我认识、需要和价值等，以提高来询者的决策和策略的能力。为此，不要把心理咨询变成漫无边际的聊天。如果来询者同时说出很多问题，咨询员应整理出来访者最需要的帮助是什么，然后与他商定咨询目标。 

6.共情原则。共情不是同情，而是理解和读懂对方。有的咨询师与家长共同骂网络，甚至共同流眼泪，这对咨询没有任何积极作用。共情的核心在于感受对方的情绪体验，乃至感受隐藏于对方内心的愤怒、恐惧、无助、迷茫等，给对方一种被理解和读懂的感觉，这样来询者才能愿意在咨询师的协助下改变自己。咨询师完全没有必要表达那些具有破坏作用的感受。 

7.距离原则。咨询者与来询者应建立良好的平等的咨询关系，但在行为方面应保持一定距离，如：不能有过多地、不恰当的身体接触，不能随意接收礼品或请客吃饭及私下约会等。避免与来询者建立双重或多重关系，如亲戚、朋友、同学、同事等，且严禁利用职务优势去营造社交性接触。 

8.限时原则。在明确咨询目标的前提下，为了提高咨询效率，不能无限制地延长咨询时间。如特殊需要，可适当延长，一般一次在一小时左右，下次再续。