具备专业的师资团队,同时拥有享誉全国的知名大师的倾力加盟
会延请各领域名家大师开展雅集论坛,为学员提供别开生面的文化盛宴
秉承学而时习之与知行合一的学习理念,在课堂教授知识注重学员课后练习
以中国传统私塾教学环境为主,同时在班级设置上以小班化为标准
因材施教为学员量身定制丰富多彩的国学课程,让学员得到均衡成长
外在的古色古香充溢着浓郁的国学气息学员徜徉其中,自然受国学熏陶
地处交通便利环境优雅的市中心地段,便于各方向的学员到访学习
系中国美院指定考级点,文化部指定考级点,因此具有官方的认证资格
书法教育活动可以激发儿童的求知欲,对字帖的调查与剖析,对书写过程的考虑与领悟,对书法习作的评价与反思,将有助于儿童思想能力的全面提高,书写毛笔字可以促进儿童生理心思的健康发展,运用毛笔进行书写,可视为一种操作过程,在这种操作过程中,神经要进行不断地传导,手的操作感觉被及时传递到大脑,大脑的思想活动不断地发出指令,纠正改善着操作过程,幼儿在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极考虑,因此书写毛笔字可以促进儿童生理心思的健康发展。
笔画、偏旁部首、间架结构、篇章落款,循序渐进由潜入深的联系书法技能。
1.让学生从书法学习中掌握书写技巧,帮助学员练就一手好字;
2.带领学生观摩历代各种书法大家优秀作品,提升学生的艺术修养和书法审美观;
3.学习书法的过程也是静心养性的过程,在书房学习中拓宽心胸、静淀心性;
4.泛舟历史,了解历代书法大家情怀,给学生树立良好的人生学习榜样。
其实这是走进了一个学习误区,这要看孩子书法学的是什么,如果是对一个单字反复的练习,那只能说是在学外在的形,无异于盲人摸象, 靠反复磨字是一个笨方法,效率不高,还很费时,我们要掌握的是先动脑再动手的字形分析方法...
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