自闭症儿童教育方法，缺乏交往能力是自闭症儿童的最大障碍，应积极为孩子创造交往空间自闭症的孩子喜欢躲在角落里，不愿与人交往，或缺乏交往的技巧家长应创设一切机会，放手让孩子去接触身边可以接触的人，开阔视野，丰富经验节假日多带孩子去公园玩耍或者参加同龄孩子的聚会如有条件的家庭还可在家中养些小动物，让孩子在养育动物的过程中，减轻交往的恐惧，提高交往能力。
OMP口肌训练课程 | 课程名称 | 课程特色 | 课程咨询 |
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| 适用人群及适用症状 | 脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓等存在口肌及大小肌肉认知发展障碍，需要进行高频强化的儿童。 | |
| 课程概述 | OMP口肌发音月套餐，是以核心美国口部肌肉训练技术为主的效果强化课；结合发音、感统训练强化，有效改善孩子出现的各种症状问题，如：流口水、走路不稳、不会发音、发音不清、社交问题等。 | |
| 课程特点 | 1、“半日托式”帮助孩子及早适应“入学模式”，短期内有效强化训练提升让孩子的能力； 2、 运用步骤化标准化的表格，定期由口肌专家评测和追踪孩子能力水平，帮助孩子取得进步； 3、 每两周举办“OMP家长培训班”，根据学员情况进行深度沟通和反馈解疑，指导正确的专业方法和技巧。 | |
| 教学特点 | 所采用的教学策略已在美国全面展开的研究项目中得到大量数据支持 上课内容：1、美国口肌发音训练/大小肌肉 、平衡协调/社交专注力训练； 2、改善发音能力、咀嚼能力、步态平衡、手精细等综合能力发展，同时与孩子互动及合作性游戏可以提升社交行为规则。 | |
| 课程安排 | OMP：4-6学员/组、5天/周，3小时/天，按课时安排上课 OMP Mini：4-6学员/组、2天/周，3小时/天，按课时安排上课 | |
| 课程价值 | 2008年，引进的美国SRJ口部肌肉服务方法，由Sara带领团队亲自培训，历经3年时间手把手传授评估及服务技能，服务师们经近几千名案例的临床实践，均考取“口部肌肉定位服务之三部方案”课程临床证书。 2008年后， 应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练，通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。 |
新年岁首，人向一直以来支持关注我们的家长、小朋友以及合作伙伴们，致以最真诚的新春问候!
过去一年，辛勤的付出换来了丰硕的成果。在老师和家长们的共同努力下，孩子们以惊人的速度进步着：从发音不清到变成伶牙俐齿、从害怕社交到勇于站在舞台上演讲，我们一起见证了孩子们的成长，倍感自豪。
为提升专业技术，重新调整战略规划，研发更国际化、专业化、标准化的言语治疗技术，投入更多资源打造在线言语治疗综合平台，树立中国言语治疗领域的标杆。
与STAR团队战略合作签约仪式
与纽卡斯尔大学科研课题启动约仪式
我们还积极履行社会责任，面向全国发起“万人筛查·千人授课”自闭症免费公益计划，让更多的家庭享受专业服务，让更多有意投身言语治疗行业的人接受专业培训。
“万人免费筛查·千人免费授课”
自闭症早期干预公益计划项目发布会
展望未来，任重道远，但我们的脚步依旧执着。我们坚持以专业为本，让的技术更攀高峰。是孩子们的家园，更是梦开始的地方。让我们一起浇灌孩子梦想的种子，让它茁壮成长。
最后祝大家新年快乐 ! 心想事成 ! 合家幸福 !
言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
如何提高自闭症儿童注意力的方法，弄清楚是什么引发找到原因可以帮助你远离任何困扰他们的事情这对于安抚自闭症儿童很重要观察你的孩子，试着找出某些行为的触发因素如果家长或监护人知道孩子的触发因素，他们可能会避免坚持常规当有一个例程要遵循，孩子可以预测接下来会发生什么这有助于保持孩子的平静带插图的时间表可以帮助孩子在视觉上看到一天或一周的常规...
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