西安青少年叛逆正规封闭学校

　　江西上饶，凌晨4点，一个18岁男孩拿起剪刀，选择自宫。医生介绍说：小虎送来的情况十分危急，一条阴茎、两个睾丸、一个阴囊被全部剪下，并且总共被剪成了4段。医生首先为小虎紧急输血3000多毫升，然后8名医师经过12小时的努力精心的修复，终于将小虎的伤势暂时的稳定。

　　而无论是在救护车上，还是在手术台上，这个男孩都全程沉默，没有发出一声哭喊。据他的姑姑说：小虎在高中军训时曾被同学欺负，之后便出现了精神异常，并被确诊为精神*症。

　　因为家人无法承担高额的医疗费用，所以父母只能让他辍学在家休养，每日服用精神病药物保守治疗。小虎受到霸凌之后，父母没有及时小虎引导和教育，当日凌晨4点，小虎（化名）突然间精神病发作，才导致了悲剧的发生。

　　像小虎这个年龄段，可以说是应激敏感期。他受到的心理伤害若不能得到有效的治疗，这伤害很可能就是一辈子的影响。

　　因为对于在霸凌中幸存下来的孩子来说，当时的身体伤害只是噩梦的开始，接下来等待他们的，是连绵不断的焦虑、羞耻和压抑。很多人甚至会出现严重的创伤后应激障碍（PTSD），头痛、失眠、抑郁，如影随形，一生都走不出这场噩梦。

　　有一项调查数据显示：小时候被人长期霸凌的，成年后抑郁的概率是其他人的4.8倍，焦虑是其他人的 4.3倍，自杀的概率是其他人的18.5倍。心理学教授告诉我们：青少年容易把问题放大，把情况想得格外糟糕，导致他们认为，只有自残或者自杀才能从欺凌中解脱出来。

　　那么在孩子遇到校园霸凌的时候，家长应该如何进行干预和引导？

　　1、主动地去了解原因

　　一旦发现孩子异常，父母应主动去找孩子谈话：在学校是不是遇到压力大的事情？若孩子不回答，那么问题可以在更具体一点：和谁有关呢？老师还是同学？ ”尽量避免问太多太抽象的问题，否则造成孩子永远闭嘴不谈的反效果。

　　如果孩子当下还没准备好告诉家长，那么在结束谈话的时候要让他知道：或许你现在很难告诉我，但你只要想到父母随时都在，我们可以承诺你，你说什么我都不会评价，我只会听。”预留下次谈话的空间。

　　２、聆听孩子的说法及建议

　　当你想找老师谈话时，先问过孩子：希望妈妈怎么做呢？”，了解整个学校的系统中，孩子觉得谁是可以帮他的人。父母要让孩子知道：这不是你的错！”经历霸凌的孩子总是面对一连串的背叛，原来信任的同学、好友、老师等都可能漠视对他的伤害或成为加害者。

　　就算决定帮孩子转学，也应适当处理后再转。要和孩子说，我们不是无计可施，逃到另一个学校，而是去面对、处理后做了另一个选择。而且，孩子在下一个学校也可能会遇到类似情形，处理的过程对他来说是一种学习。

　　３、避免碰触的三大地雷

　　地雷一：暴跳如雷要找对方算帐，这样可能导致他在同学间的处境更艰难。

　　地雷二：责怪孩子，例如你之前怎么都不说！”、不是告诉过你，不可以让别人随便动你的东西？”。

　　地雷三：忽略孩子的告状，不把孩子的抱怨当回事，只回应：你要自己去面对！”等。

　　总而言之，父母对孩子的爱是给予孩子在学校中勇敢面临霸凌的底气和胆量。在孩子遭受校园霸凌的时候，家长要引导孩子用自己的力量和智慧保护自己，避免孩子受到更大的伤害！

青少年的心理需求，在现实中没有得到满足，才会在网络上寻求较好的满足，以补偿现实的缺失。心理需求现实缺失越多，则网络满足优势越大，从而导致青少年网络成瘾趋势越严重。孩子心理需求的缺失，在网络游戏中，却可以得到满足。比如：孩子学习成绩不佳，父母不仅不会想办法鼓励孩子，还对孩子打骂，这样孩子的自信心会严重受挫。网络游戏中，孩子不仅可以满足成就感，还能够得到鼓励，每一个关卡，都会获得奖励，即使失败了，游戏也很有“人情味”，鼓励你“再来一次”，而不是不给你机会。