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这个时期可以多带孩子去不同的地方，接触接触不同的人，去高校学府感受感受等等，给予他一个健康的社交氛围。叛逆并不是什么不可原谅的错误，更不是什么无法解决的难题。他对于孩子来说是一次认识自我、发展自我的机会，作为家长无需过分的焦虑，只需要放下惯有权威，平和的去接受，有策略的去引导，同他们一起学习一起成长就好。另外，夫妻恩爱是最好的家长，家庭氛围越是剑拔弩张，孩子就越容易叛逆。

　　青少年叛逆期可以说是最让父母头疼的事了，处于叛逆期”的孩子爱冒险，爱干出格的事情，不考虑责任等等会让父母觉得难以招架，那应该怎么解决这个问题呢？首先我们要了解什么是青少年的叛逆心理。

　　从人体认知神经学的最新研究表明，人脑在二十岁左右才结束发育。 青少年们比较叛逆，爱冒险，爱干出格的事情，不考虑责任等等一系列的行为，问题的根源就是： 人脑各个部分发育的时间段不一样。 这个话题具体说来很复杂，但是和青少年行为联系最为紧密的两个部位是： 大脑的杏仁核( Amygdala) 和前额皮质(Prefrontal Cortex)

　　杏仁核（Amygdala) 属于情感中心的一部分， 它喜欢惊险，刺激的体验。而前额皮质(Prefrontal cortex)主要负责抑制某些不合适的行为。研究发现杏仁核发育要比前额皮质早很多。 杏仁核发育成熟而前额皮质还在发育中的一段时间就是青少年时期。所以不要太怪孩子们任性不懂事，那也可以叫做他们的生理缺陷”吧！

　　既然叛逆不是孩子的问题而是正常的生理发育的过程，那正确的引导孩子度过叛逆期”就显得很关键了，今天我们就来讲下如何正确引导孩子。引导的好对孩子的成长也是一个好的开端。

　　对于少年期和青春期的叛逆，我们每个人或许都曾经历过，只是身为家长的我们已经无法真正地理解一个孩子的感受。经历过上千个关于孩子叛逆”的个案，有自己的心得和总结。最近，一篇描写少年寻找自己的文章让我深受感动。

　　其实，孩子叛逆本身并不是什么大不了的问题。每个人的内在都会有叛逆的倾向。对于一个人一生的成长来说，叛逆也不过是暂时的，孩子只有经过了这暂时的挣扎与痛苦，才会慢慢成熟，真正地去理解父母的用心。

　　一篇题为《少年》的文章其实就很好的诠释了什么是正确的引导方式，文章讲的是一个刚满十七岁孩子的故事。虽然这个少年还是满脸的稚气，但他高大的身体已俨然是个大人。母亲只及他肩头的高度，父亲也开始对他仰视。

　　叛逆，已经成为他和父母沟通的方式。终于有一天，父亲和少年倾心交谈，询问他不再乖巧的原因。

　　少年说：我已经长大，不再是你们操控的棋子。我需要有自己的生活，我需要寻找自我…”

　　父亲叹了口气：你打算怎么寻找呢？”

　　一个行囊，一个指南针。我需要离开你们的遮蔽，去寻找自己的坐标。”

　　那你去吧，孩子。我和你妈妈在这里等你的好消息。”

　　父亲给了少年500元钱。少年从此离家。开始了他寻找青春和自我的旅程。少年去了离家很远的一个城市。在那里再也没有老师和父母烦心的唠叨。当然，也没有了父母片刻不离的嘘寒问暖。

　　在那个光怪陆离的都市，500元钱像一杯水倒进沙漠里一样，很快就渗透没了。看着日渐干瘪的钱包，少年想到了放弃。但一想到回家可能会受到的嘲笑，只好把泪水吞进了肚里。

　　为了生存，这个在家连自己衣服都很少洗的少年，开始去一些小店打工。

　　劳累一天，只为能拥有一顿热饭和一个可以遮蔽风雨的住所——这些他曾经唾手可得而又没有丝毫珍惜过的东西，在那个离家遥远的城市，伴随了少年叛逆的成长。

　　春去秋来，一年很快要过去了。少年在饭店刷过盘子，在大公司做过保安，在酒店做过门童，在夜市里做过摆摊的小贩…

　　少年的双手终于在疲于奔命的生活中渐渐长满老茧。

　　少年的心也随着日出日落，饱受了世事，他渐渐懂得了以前父母生活的不易，和他们对自己惴惴的爱心。

　　终于，在新年即将到来的时候，少年拨通了那个熟记于心的号码。电话那端，是父亲激动的声音和母亲喜悦的啜泣。

　　父亲说：如果找到了你要的东西就回来吧。”在挂断电话的那一刹那，少年泪流满面。

　　不久，他登上了回家的火车。在行囊中，多了两件买给爸妈的内衣，包装得朴实而美丽。这是一个懂事了的儿子，他用自己的双手为父母换来的新年礼物。

　　故事到了这里，就结束了。

　　但少年的成长仍在继续，这只是他成长过程中的一个阶段。虽然短暂，却是最为关键的一个阶段。从叛逆到理解，心才真正长大了。

　　为什么会有叛逆期”？我们之前说过的知识生理学上的叛逆”，而青少年的心理因素也是叛逆”的诱因。那高中生叛逆优势为了什么?

　　不轻狂怎能是年少，不放肆怎么称天骄！随着年龄的增长，孩子的身心发生巨大的变化。叛逆就像一颗等待萌生的种子，在孩子的身体深处蠢蠢欲动。而他们叛逆的目的就是为了吸引你的注意，得到你的认可。

　　所以这时候家长一定要结合自己的成长经历，去支持、肯定、相信孩子，用人性本善”的态度面对自己的孩子。能够同情他的挣扎，期待他的成长

　　孩子所面对的，除了他本身就有的生理与心理的束缚外，还有周围成人所刻意营建的各种限制。从前他无法意识到这种束缚与限制，就是意识到了也无力反抗。随着年龄的增长，他们渐渐能够清晰地看待这个世界，一个新的自我在迷蒙中跃跃欲试。

　　在我们指控孩子叛逆的同时，我们也正好暴露了这叛逆的根源：过度呵护所演变的控制和压制。正是这种看似善意的温柔的束缚，让正在成长中的孩子无所适从。

　　时代在变化，孩子在成长，他们的叛逆始终是有根源的。而真正的关心、沟通、理解才则是找到问题的根源。

　　的一位学生的家长，在这方面堪称楷模。她有一个19岁的女儿，母亲和女儿说得最多的一句话，就是：我们是朋友。

　　她告诉我，和女儿平时的沟通是平等的，有时候因意见分歧有所争执，若事后想想是自己不对、错误地批评了女儿，便会主动向女儿承认错误。

　　孩子提出自己的要求时，她从不会不经思索地拒绝和评判。

　　即使是非常荒谬的要求，也会在慎重考虑之后，把它当做一回事”的给予响应与讨论，找出充分的理由，让她明白自己的看法。

　　不仅如此，这位家长还在许多事情上都征求孩子的意见，即使孩子提出的意见很糟糕，也会认真倾听并与她讨论。

　　就算是非常必要的要求，也会用我希望…”或我建议…”，至少在形式上给她留下自主的空间，让她有学习、思考、省悟的空间，而不是生硬地将自己的想法强加在孩子身上。这位母亲实际上是在施行一种前卫的教育理念。

　　那就是像对待成人那样对待孩子，让他们感受被尊重的感觉，除非在某些情况下他们自动愿意充当小孩。

　　这样的父母对孩子表示永远的支持与肯定，特别是在孩子犯了严重错误之后，更是会给予改正的机会，对其改正的态度始终抱持着肯定与支持。

　　在我们对孩子的教导中，我们必须真正以一个人的态度来对待作为另一个人的孩子，只有这样我们才能真正了解我们的孩子。

　　所以，面对孩子的叛逆，最重要的就是认清事实的真相：并不是谁叛逆了谁，只是有一个渴望长大的孩子想活出自己”而已。

　　我们当然觉得痛苦，但愤怒则大可不必。如果，他走向正确的方向，我们就该以生命传递者的心情乐观其成；若他误入堕落的深渊，我们就该立即赶过去，帮他从困难中爬起来。允许自己慢慢放下父母的角色，我们并没有什么可失落的，因为他虽然是我们的孩子，但他是一个完全*的个体，生命这条旅途上，他终将拥有自己的人生、创造自己想要的生活。