郑州语言康复训练班

　　语言，人类与动物的最大区别，是人类相互之间交流信息最重要的组成部分，如果说你的语言或者言语出现障碍，那对我们的影响将是巨大的，它虽然没有直接给我们的身体造成伤害，但它给我们心里造成精神折磨，影响我们学习、工作以及生活方方面面。

　　语言发育障碍危害如此之大，作为患者家属，必须有足够的重视。

　　一、影响神经功能：

　　研究表明，这种疾病，一旦发病，孩子的神经完善功能就出现停滞。如果发现及时，及早进行教育康复干预，那么神经功能恢复就会好，表现出与正常孩子的差异性小。如果发现的迟，未进行有效的教育康复或错过最佳教育康复干预期，那么，孩子的神经功能恢复就会差，表现出与正常孩子的差异性明显。

　　二、影响语言功能：

　　正常孩子2-3岁是学习口头语言的最佳时期，因为这时孩子神经系统的完善、认知水平的发展开始进人一个新的发展期，即开始突破非交流性言语，也称为自我中心言语、而这个时期恰恰是孩子的发病期。

　　三、社会交往障碍：

　　“自闭”是最常见的症状，表现为“对亲人不亲，对陌生人不生”的特点，当亲人要抱他起来时，往往不会像正常孩子那样伸出双手表现出期待亲人抱起的姿势，拒绝贴身拥抱。

　　患者家长以及孩子都应该对它有正确的认识，我们不仅仅是为了治疗疾病，而更多的是传播它的危害，让更多的人来认识到它，让更多的人来关注它，让更多的人去感受它，这样才会使我们整个社会去关注它。

自闭症的儿童教育方法，艺术康复训练法：艺术康复训练法即一般所谓的绘画治疗其目的是是藉着绘画及其创造性的*表现活动将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且从绘画过程中获得抒解与满足，而达到诊断与治疗的效果，行为康复训练法：行为康复训练法是自闭症教育治疗中最常被採用且有效的方法其乃是应用个体自发性的反应行为，及所谓的操作制约，来改善与去除自闭症状与不适应行为或者形成适应行为与日常生活自理及专业技能。