合肥幼儿语言康复训练中心

对自闭症儿童教育方法，创造欢愉的家庭气氛，幼儿期的生活环境对性格的形成和发展有着重要的作用父母间的亲密和谐会使孩子感到温馨和愉悦相反，父母的不和与争吵会使孩子在心理上产生压力，久而久之会影响身心健康培养广泛的兴趣，父母应引导孩子发展多种多样的兴趣，听故事、做游戏、画画、唱歌跳舞等，父母尽量参与其中，这不仅可以开发孩子的心智，而且可以加强父母与孩子间的感情交流让孩子多结交小朋友，对儿童来说，交朋友是一件快活自在的事，能联络感情、增长见识、提高应变和活动能力另外，儿童有类同的思维和爱好，他们之间有一种天然的吸引力，在群体中相处，有助于身心健康，避免性格孤僻。

　　训练自闭症宝宝之所以困难，很大程度上在于很难集中宝宝的注意力，他们或者不愿意跟随大人的思路，或者对眼前的事物视而不见，还有的宝宝注意力转移的特别快。根据自闭症儿童的这些特点，我们可以根据以下几种方法择优训练。

　　1.唱

　　歌谣能够吸引宝宝的注意力，因此家长可以将唱儿歌作为教导宝宝的重要方式，比如通过“面前大桥下，游过一只鸭”来帮助宝宝认识动物和动作。

　　2.逗

　　自闭症宝宝由于语言功能和非语言功能都存在一些缺陷，当然不能像教育正常宝宝那样对他们进行教育，因此家长可以通过游戏的方式来吸引他们的注意力。多和宝宝进行善意的肢体接触身体，可以和他们开玩笑似的搔痒，也可以充满善意的进行拥抱，逐渐消除他们对肢体接触的抵制。

　　3.藏

　　自闭症宝宝通常会对没有生命的物体有着狂热的迷恋，家长可以借助他们喜欢的物品来进行交流和教导。比如将一个宝宝喜欢的瓶子藏在距离他不远的桌子下，不要让他找不到，但又要让他付出一些注意才能看到。通过这样的“藏”东西，可以调动宝宝的兴趣、增强注意力。

　　4.抢

　　通常大人总会遇到宝宝抢自己特别喜欢的东西，正好可以借助这一点来对宝宝进行教导。如果宝宝非常喜欢一个瓶子，总是拿着不放手，家长可以教他说“瓶子”，再当面将瓶子抢过来，再念一遍“瓶子”，让宝宝来抢，这样可以强化宝宝的记忆。