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机构:叛逆网瘾厌学管教学校 时间:2024-01-20 13:30:24 点击:119

叛逆管教学校

军事封闭学校保障,让家长无后顾之忧

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封闭学校优势

封闭学校

学员老师同吃同住,师生关系无隔阂的教育氛围,安全透明的科学管理,真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。1.心理健康目标;2.行为习惯养成良好目标;3.适应社会自控能力培养目标

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我们的优势

收获

入学教育(七天)稳定情绪明确目标理教育(两个月)清扫障碍  磨砺教育(两个月)军事训练矫正不良行为习惯  养成教育(一个月)体验生活养成 良好的行为习惯  自控教育(一个月)全面提高学生自控能力

励心青少年叛逆管教学校,青少年叛逆管教学校教育解决孩子厌学、不上学、沉迷游戏、早恋、叛逆、自卑自闭、抑郁、离家出走、亲情冷漠、不懂感恩、自理能力差等问题的转化教育叛逆在青少年这个阶段,由于生理成熟与心理成熟的不平衡性,受自我意识觉醒等因素的影响,青少年心理发展呈现错综复杂、矛盾重重的局面,逆反心理...

对于封闭军事化学校-想了解的问题
学校管理模式
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孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;在校不允许使用手机|网络,不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外)。前两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
安全保障
孩子叛逆管教
学校正规办学,教育局监管,全称“汉川市正苗启德青少年特训学校”;学校同步开设24小时远程视频监控系统,孩子在校,家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况;孩子入学,同步建立家长微信群,每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面,家长可以看到孩子一点点改变。

5名青少年结伙犯罪发人深思_叛逆孩子学校|叛逆少年学校|叛逆青少年学校|封闭式学校

  

胶东在线消息8月12日,在当地自称“砍刀帮”的5名犯罪嫌疑人,被莱山公安分局一举擒获。这5名平均年龄不到18岁的青少年,从今年2月至8月先后在芝罘、牟平、莱山三地结伙实施持刀抢劫、盗窃作案14起。面对看守所里泪流满面的儿子,他们的父母悲痛欲绝:“孩子,爸妈对不起你们呀……”

持刀抢劫 手段残忍

今年8月2日9时30分,莱山区莱山镇的王某刚从家里走出,就被3名持刀歹徒拦祝“把钱交出来……”王某见状,掉头逃脱,但3名歹徒边追边砍,最终将王某砍伤。3人作案后,紧接着在当晚10时30分,又驾车跟随芝罘区某个体老板郭某及司机,持刀砸碎汽车玻璃,抢走手机2部,白金钻戒、项链等物品一宗。8月6日晚8时30分,该团伙的3 人又持刀抢劫了一对恋人,在抢劫钱物后,将两人扒光衣服用砍刀砍伤。

8月11日下午,经办案民警秘密侦查,该犯罪团伙牟平区沙河崖18岁的刘某、牟平区城北村18岁的纪某、牟平区高陵镇邹家埠村19岁的于某、莱山区莱山镇签金村17岁的孙某、莱山区解甲庄镇23岁的曲某全部被抓获。

网吧相识 父母疏于管理

“你们知不知道这是犯罪?”在福山看守所,记者问他们。

“你们为什么结伙作案,还带着凶器?”面对记者这一提问,这一团伙的主犯刘某不加思索地说:“都是跟一些凶杀*影片学的,结伙作案、拿着刀棒有震慑力。”

“你们作案是为了什么?”“觉得好玩,也想弄点钱潇洒一把。”18岁的纪某坦然地说。

记者在公安局调查的案卷中了解到,刘某、纪某等是在网吧相识的,其中有两名是初中没有读完便退学回家外出务工。更令人不解的是,这5名青少年从2月份便开始一起在外租房居住,从未回过家,父母也没有寻找过他们。当他们被公安机关抓获后,办案民警走访家长时,5名少年的家长才知道孩子出事了。

"我堕落,因为缺少爱”

刘某等5人只是现实生活中青少年犯罪的缩影。近两年来,青少年犯罪问题日趋严重。据市公安局一项调查表明,自2002年以来,全市共查处违法犯罪青少年863名,涉案达347起,更令人惊讶的是,在所查处的违法犯罪青少年中,在校生达100多名。

“这5个孩子之所以走上犯罪道路,均与他们的家庭教育、社会环境有关。”负责案件办理的莱山公安分局刑警大队教导员张喜军对记者说。

18岁的刘某,12岁时父母就离异,一直跟随着父亲生活。由于父亲常年忙生意,对刘某的学习不管不问,刘某初中毕业后便离开家,成了社会上一名无业青年。

18岁的纪某,因学习成绩差,在读到初中二年级时辍学回家。辍学后一直没有正当职业,经常夜不归宿,叛逆孩子学校,与一些社会不良青年交往。

曲某,初中毕业后出去务工,他3岁时母亲就去世,他的父亲一心想着挣钱,根本不管他的成长。他从小爱看武打和凶杀的影视片,影院、网吧是他经常光顾的场所。他和刘某就是在网吧里结交的,二人经常找社会上的闲杂人员玩耍,染上了不少恶习。

对于未成年人和青少年来说,家庭是人生的第一课堂。学校是未成年人成长的一个重要环境。为孩子建立一个健康的成长环境,是全社会义不容辞的责任。我们不希望再听到像17岁的孙某所说的:“我堕落,因为缺少爱。”

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进行科学的心理辅导、行为矫正、思想教育和文化补习。在学校成功的教育模式下,家长的密切配合下,在社会的大力支持下帮助这些青少年改掉不良习惯,挖掘内在潜能,培养学习兴趣,提高学习动力。

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