石家庄叛逆期教育机构哪里专业

作为戒网瘾学校行业里的资深心理咨询师，我们发现一个严重的问题——那就是大部分送到学校来的孩子都已经是严重网瘾孩子了，这给孩子的转化矫正带来很大的难度。我们更家长朋友们在孩子的网瘾发展还比较轻的时候就及时发挥家庭教育的作用进行早期干预，对于网瘾的早期干预，我们根据工作经验给家长提供了一些有效的建议。

离开课堂去网吧是孩子们上网成瘾的第一个阶段，或者也叫做好奇阶段

这个时候上网不过是尝试好奇和从众，不过是偶尔做的事情，是想寻找一种新的世界，以替代自己枯燥遭受挫折的学习生活，并开始从里面尝到一些甜头。

孩子们在成长的过程当中或多或少都存在着三大缺失：

1、第一个信心缺失。

学校没有实现个性化的教育，采取统一标准，对于有些学生来说目标太高，付出很大的努力以后，仍然难以达到目标，从而失去信心，甚至产生自卑感。

2、伙伴缺失。由于学习紧张，性格内向，一些同学在现实生活中缺少伙伴，心情烦闷的时候没有人倾诉，互联网就成了他们的一种交流工具。如果没有伙伴，孩子们很难走向社会，也没有办法正确的认识自己。

3、娱乐缺失。娱乐和休闲是快乐的源泉，是人的全面发展不可缺少的环节，也是实现各种心理需要的最便捷的方式，可是随着信息社会的发展，上网打游戏或者交友成为最便宜最省钱的娱乐方式了。

所以我们说这三大缺失直接导致孩子价值缺失

孩子们感觉自己的人生价值受到了否定，他们缺少友谊，缺少尊重，缺少成就感，因此对生存的意义也感到茫然，所以他们要去网上寻求补偿，获得对自己价值的充分肯定。

由于面临缺失，当家长对孩子说“上网有什么用啊？简直就是浪费时间”，“你就知道上网，你看你之前多努力，现在就像个废物一样......”不管家长以何种方式来劝说和批评孩子，他们都会表现出极大的愤怒！为什么会这样？因为家长这是在直接否定他们的价值，否定他们的行为，他们当然生气！

在网瘾的第一阶段，家长和老师应该要对孩子的动向进行一个仔细觉察

可以从孩子是否厌学，是否表现出对网络的向往，看出蛛丝马迹，这个时候对孩子进行干预是最容易奏效的。

首先：降低目标，或者将大目标分解为小目标，让孩子可以逐步推进， 不能操之过急。

其次：向孩子们开放，更多适合他们，并且吸引他们的娱乐休闲活动，需要注意的是家长们不要禁止孩子上网，把网络说的一无是处，而是要积极引导让电脑和网络成为他们的认识改造和完善现实世界的有力工具。这也是干预孩子的最好时机。

从12岁左右开始到青春期结束，是孩子生命中的第三个“叛逆期”,正常情况下，每个青春期的孩子都会表现出强烈的叛逆来，不听父母的话，什么事都要自己来。他们这样做，只是为了完成必须完成的任务；脱离对父母及重要亲人的依赖，走向*的自己,以正常的速度走完这个叛逆期之后，他们在18岁左右形成一个完整的自我，他们开始基本知道，自己是一个什么样大人，而这也意味着他们终于基本成了一个成年人了。有了这个“自我”，他们就会有较强烈的欲望，明白自己想要什么不想要什么，从而不需要监督也能有很强的动机去追求一些人生目标。