重庆叛逆期教育学校哪里好

青春期叛逆的表现，*性和依赖性的矛盾青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的*意识,如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异议，往往会提出过激的批评之词,但由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能*，父母的权威作用又强迫他去依赖父母。

家长来信：

何老师你好！我孩子叫田田（化名），今年在永州读初中二年级，是一个男孩子。我遇到的麻烦是这样的：前天是9月1日，看到别人家的孩子开开心心去上学，我的心里却非常堵，因为我家儿子不去读书了。自从疫情爆发以来，他就在家里上网课，一会儿拿着手机浏览网页、看短视频、玩游戏，一会儿听听歌，经常不上课，老师多次打电话投诉。我们让他好好上课，他就说那些课不重要，孩子还以不上学来威胁父母，要求我们给他玩手机否则就不上网课。为了让他正常上学，无奈之下，我们只好答应他玩手机的要求。可是令我们没有料到的是，作为初二的孩子在开学之际居然不愿意去上学了！我们软硬兼施，毫无用处，最终孩子躲在外面网吧里不回家了，我们也不知道该怎么办。所以我想请你帮我们想想办法。

心理老师回答：

尊敬的初二孩子家长您好！您的微信留言已经收到，因为工作原因给您回复晚了一点，请见谅。今年由于疫情很多孩子呆在家里，因家长没收孩子手机不上学、玩游戏不上学的案例明显上升，个别孩子沉迷网络游戏不能自拔而直接辍学。究其原因，一方面是孩子在家里和父母没有共同语言，觉得生活非常乏味，加上青春期叛逆，导致亲子之间的矛盾越来越多，孩子情绪无处发泄，手机就成了最好的沟通工具——网络不但可以联系同学、朋友，还可以玩游戏看视频，这也导致亲子矛盾持续增高。

由于您孩子因为手机使用问题而不上学，关键点还是在手机的管控上面。在此，我给您一些实用建议，能够帮到你们：

1、找到孩子以后不要打骂，不要让孩子产生害怕回家的情绪；

2、明确表明不支持、不允许到外面的网吧上网；

3、家长和孩子一起共同制定手机使用的规范，规范不要太复杂，简单易行才好，并且告诉孩子制定规范并不是为了束缚他，而是为了保障其他事情的正常进行，尤其是学习；

4、在特定时间里允许玩一些益智类小游戏，禁止玩网络游戏，我们不是像以前一样简单的禁止手机，而是限制使用的范围；

5、如果家长采用了一切办法，孩子还是不愿意回家不去上学，家庭教育无法对孩子实施有效的管教，您不妨把孩子送到少年成长学校，我们在应对初二孩子网络成瘾、厌学等有专业的课程和办法。

6、对于手机和网络的使用，不应与孩子做交易，更不能纵容妥协。