南京 语言发育迟缓怎么做康复训练

自闭症儿童教育方法，缺乏交往能力是自闭症儿童的最大障碍，应积极为孩子创造交往空间自闭症的孩子喜欢躲在角落里，不愿与人交往，或缺乏交往的技巧家长应创设一切机会，放手让孩子去接触身边可以接触的人，开阔视野，丰富经验节假日多带孩子去公园玩耍或者参加同龄孩子的聚会如有条件的家庭还可在家中养些小动物，让孩子在养育动物的过程中，减轻交往的恐惧，提高交往能力。

　　“抱着小武的时候，他总是会微笑着看着我的眼睛，我的任何一个小动作都会把他逗得很乐呵。因为不会讲话，所以他也只能静静地看我的表情跟嘴型，摸着他小脸的时候，觉得好心疼……”患儿赏樱花活动中负责照顾小武的志愿者这样跟我们说到。

　　这样一个可爱的小天使，在他身上到底发生了什么呢?

　　悄然而至的病魔是一切痛苦的根源

　　小武今年三岁， 广西贵港人，是个患有“脑发育迟缓”的可爱小男孩，因“三岁语言、运动及认知功能发育落后”在服务师服务。据小武妈妈反映，小武是足月顺产，分娩时因难产致产程过长，出生后无明显缺血缺氧史，10个月会独坐，2岁会独自行走，但运动不灵活，稍显笨拙，至今一直都不会说话，没有听他喊过“爸爸”“妈妈”。

　　　　不要让绝望蒙上了眼睛，希望还在

　　从北京发往深圳的火车开动了，整节车厢里只有一个女人眉头紧锁，对于窗外的风景她提不起来半点儿兴趣，已经一天没进食又一夜没睡的她显得十分憔悴，望着别人家能说会道的孩子，再看看怀中睡熟的三岁儿子，她的眼泪又流了下来……

　　火车在一个站点停了，她的对面来了一家三口，小武妈妈观察到对面的小姑娘走路姿势有些怪异，就跟她的家长聊了起来。后来得知这家人是去旅游了，他们家的小女儿在两岁三个月大时就被确诊为“脑瘫”，走路姿势一直都很难看，没人在身边孩子根本连站都很难站起来，托了很多关系也没能让孩子去上学，后来听人介绍去了服务，原本只是抱着试一试的态度，没想到后来孩子恢复得相当不错，现在可以独走，步伐也很快，这次带她出来玩是为了庆祝孩子被当地小学顺利接收……小武妈妈听到这样一席话，顿时感觉自己和孩子的人生发生了巨大转机，回到深圳的第二天，他们随即赶到了。

　　在深圳，小武妈妈感受到了亲情般的温暖，看到了孩子的服务希望

　　服务前，小武不会说话无法进行简单言语交流，认知功能明显落后于同龄儿童，四肢肌张力较高，肌力4级，肢体活动不灵活，有时候也会出现大小便拉到裤子的情况。

　　行综合性服务第二天，小武精神、饮食、睡眠状态都特别好，之前因为一直打针吃药而面色苍白的小武也因为服务面色红润了不少，笑脸也明显比之前多了，跟医护人员也越来越亲近了。

　　综合性服务后第8天，小武变得顽皮了不少，能简单听懂医护人员的指令，认知功能有所改善。肌张力渐渐恢复正常，肌力由4级上升至4+级，走路姿势较之前好转，步子也跨得比之前大了，这样的服务效果让小武妈妈无比开心。

　　综合性服务第11天后，小武的肌力基本正常，可以自行控制大小便，开始学会了认人，也会有意识的要人抱，已经能发出一到两个字的音了。