我在叛逆孩子学校里已经四个月了,临近父亲节想到的只有小时候模糊的身影与雪花,影子拉得很长,留在了心间上。与父亲相见至今已经一年半,每当看见别人与父亲亲切玩耍的时候,总能想起自己深爱着我的爸爸。
小时候父爱是陪伴在老家的小溪前,在热闹的公园下,在温馨和睦的家里,我总能感受到爸爸对我的关爱。在上学的时候他会目送着我走进校园,久久他才不舍得离去,在放学后又早早的来接我。在他与朋友的饭局下,他总是带着我你儿子都这么大了,周围的叔叔伯伯往往会对爸爸恳切的问候,他只是回回笑着扶着我的肩膀,满眼的欣慰。这么大了,无论何时何地,我都会使他的骄傲不是吗?
老家前的树下堆满了雪,我已经穿上了厚厚的大衣,家里人正在灶屋里烧柴火,我悄悄的跑出门,望着身边四处飘逸的雪花,不禁伸手向前触碰。爸爸不知什么时候走过来扶着我的头说:“又下雪了,你又长大了一岁要学会懂事了,说着将手上的雪花递给了我,爸爸没读过什么书,你要努力读书。”我静静的点点头,伸手接过这滚烫的雪花,没有一丝寒冷。
时至今日已经过去9年,初中以后家庭发生了变故,原本温馨的小家也开始变得支离破碎。爸爸远去了外地,我和妈妈住在原来的家,我和他的联系因为仅仅靠长途电话与视频关系渐渐变得疏远。在学校因为学业的繁忙以及他工作时间的冲突,我都与他只是匆匆聊几句家常就挂断电话。其实我也明白他有说不完的话想对我说,可是却不知从何说起,初二的下半年他回来了,我从他的眼里看出了沧桑,见到了我,也只是欣慰的笑了笑。湿润的眼角里是少年时的我。在老师的催促与劝说下,爸爸妈妈与我重新团聚,吃了一顿“完整”的饭,欲言又止的老师看着我向他们诉说了许多关于我的问题,他们也很理解,尽力的处理好彼此间的关系,至今已两年有余。
再次见到我的爸爸是在一年半以前的春天,虽然没有下雪,但是印象里很冷。大早上他回来了,风尘仆仆还带着另一个阿姨他搂着我的肩膀露出了欣慰的笑容,长得比我还高了,我也回声与他抱了抱说不尽的话,在妖在拥抱之中释怀。
我知道妈妈也和另外一个叔叔走得很近,他看到了爸爸身后带回的阿姨,我知道他和妈妈已经不可能再回到过去,所以我也没有在其中指指点点,说说山说说三道四了,只要他们开心快乐就好了,不是吗?其实说反感也并没有,他们都对我很好,说喜欢也算不上,只是一种随缘的态度罢了。可是,内心里总感到十分的悲凉和不平,叛逆之心涌起,我很想放逐自己,所有才有了后来的故事。唉,我突然觉得自己真的太幼稚可笑了。
冬天里虽然没有雪,记忆下的雪却印象很深,寒风袭来是刺估的很痛,听闻再过7个月他就会回来了,满载了思念,充满了艰辛。
侯鸟北归,7月之上他会从远方的地方回来看我,而我这一次不会再沉默,不会再无言,我会告诉他我的所思所想,就像小时候一样说不完的言语,他们说将思念托给月亮,月亮会寄给所思念的人。在叛逆孩子学校的晚上我常常靠在床边看着天空的明月陷入沉思——是什么夺走了我的生活?心理老师曾对我说过:大人的世界我们无法触摸,我们的世界却需要自己去探索,生活是自己的,未来也是自己的,纠结过往也是跟自己过不去呀!我觉得特别有道理。
我看到了点点星光,勾画出记一下父亲的倒影。月光之下,父亲慢慢的将手上那朵冰凉的雪花递给我,那朵雪花还是一切一进入还是一如既往的滚烫。
“责任、素质、专业、价值、安全”的拓展理念.军事化管理、拓展训练、农村生活体验和感恩教育.坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念把孩子培养成“五会”、"四法"、"三恩"对家庭及社会有用之人,教是一家以拯救,早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走,自卑,自闭的孩子为己任,专业从事问题青少年心理、行为、文化及职业技能拓展的专门机构,常年面向全国招收10-20周岁有逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年...
封闭学校
学员老师同吃同住,师生关系无隔阂的教育氛围,安全透明的科学管理,真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。1.心理健康目标;2.行为习惯养成良好目标;3.适应社会自控能力培养目标
收获
入学教育(七天)稳定情绪明确目标理教育(两个月)清扫障碍 磨砺教育(两个月)军事训练矫正不良行为习惯 养成教育(一个月)体验生活养成 良好的行为习惯 自控教育(一个月)全面提高学生自控能力
父母都喜欢自己的孩子自信又外向,一旦看到孩子胆小、内向的时候,内心就充满恐慌感,其实孩子胆小、内向和父母的一些行为有脱不开的关系,多鼓励孩子网上有这样一个问卷,“被父母吼和被父母鼓励的孩子,有什么不同?”,,有人回答“经常被父母吼的孩子,长大以后总是不自信,即使自己很优秀!经常被鼓励的孩子,他只需要站在那里,你就能感受到他身上的快乐!”孩子是一粒种子,父母给予的情感是孩子成长的养料,多鼓励孩子才是帮助孩子更快成长的秘诀。
培养孩子自立能力,培养营员不怕吃苦和军人勤奋自强的刚硬作风,培养学生领导力
让孩子克服懒惰,养成良好生活自理习惯。按时起床、洗衣服、叠军被等。
培养孩子自控能力,戒除不良习惯、磨练毅力和战胜困难等军人意志训练。
提高孩子应急反应能力,消防逃生演练、自救保护、生存训练等
对孩子进行行为教育,组织军事拓展游戏,锻炼营员团队协作能力。
对孩子进行文明礼仪教育,尊敬师长,爱护同学,学习军纪,服从组织。
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