深圳语言康复训练中心哪个比较好

　　唐氏综合症小朋友在外貌和体质上有很多明显的症状。他们智能较正常小朋友较低，通常智商只有40至60，但性格普遍比较温驯。唐氏综合症小朋友发育迟缓，肌肉张力低，令他们学习坐立及走路也比正常小孩迟。他们也有很特殊的面貌，易于辨认，通常双眼距离较远、眼睛向上斜、鼻梁骨平坦，嘴、牙齿及耳朵均细小，大部分患者手掌纹呈猿型(俗称断掌)，手指呈特殊的蹄状纹，第一及第二双脚趾的距离特宽。

　　智力低下：为轻、中度，多数是中度精神发育迟滞，其智力随着年龄的增长而逐步降低，年龄从1岁增长至10岁，其平均智商(IQ)则从58下降至40以下。也有专家认为，在青少年期智商(IQ)相对稳定，以后才降低。大多数研究表明环境因素是影响智商(IQ)的重要因素，在良好环境中抚养的患者智商(IQ)相对较高。

　　语言发育障碍：患儿开始学说话的平均年龄为4-6岁，95%有发音缺陷、口齿含糊不清、口吃、声音低哑;1/3以上有语音节律不正常，甚至呈爆发音。

　　行为障碍：大多性情温和，常傻笑，喜欢模仿和重复一些简单的动作，可进行简单的劳动，少数患者易激惹、任性、多动，甚至有破坏攻击行为，某些则显示畏缩倾向，伴有紧张症的姿势。

　　运动发育迟缓：患儿在出生后的一段时期其运动功能与正常同龄儿差别可能不大，但随年龄增长其差别增大。在不同的患者中运动发育的情况也相差很大。先天愚型患者可执行简单的运动，如穿衣、吃饭等，但动作笨拙、不协调、步态不稳。

　　生长发育障碍：先天愚型患者母体妊娠期较短，平均为262~272天。出生时身高较正常新生儿短l~3cm，头围基本正常，双顶径在正常范围，前后径相对较短，枕部平坦。大多数呈短头畸型。前额缝宽，闭合迟。本病患儿出生后几天睡眠较深，吸吮、吞咽十分缓慢，甚至完全不能，故弄醒和喂养十分困难。80%的患儿肌张力普遍低下。

　　特殊的外貌：双眼距宽，两眼外角上斜，内眦赘皮，耳位低，鼻梁低，舌体宽厚，口常半张或舌伸出口外，舌面沟裂深而多，手掌厚而指短粗，末指短小常向内弯曲或有两指节，40%患儿有通贯掌。跖纹中，拇趾球区胫侧弓状纹，拇趾与第二趾指间距大，关节韧带松弛或见肌张力低。

　　约有1/2的病例并发先天性心脏病、易患传染性疾病和白血病。

　　唐氏综合症患儿吸奶无力，嘴部闭合不好，是因为他的脸部肌张力低导致的，家长在日常生活中可以给唐宝宝做一些口唇训练。

　　在喂母乳的时候，姿势是最重要的，喂奶时可以用乳头或嘴在宝宝的脸部或嘴唇轻轻使点力，使他们寻找刺激源，为使宝宝能够把乳头或奶嘴紧密含在口里，还可以把宝宝的身体抱在或摆在比较直立的姿势。这些诱发觅食、吸吮、吞咽的技术最好喂奶前实施，特别是宝宝肚子饿的时候，实行起来最有效。

　　肌肉张力低会使唐氏症宝宝难以维持良好的姿势，给予良好的扶靠可以帮助他吃得舒服且有效率。新生儿时应该舒适安全地把他抱在怀中，稍微大一点的时候，可以把他摆成半坐卧式姿势，并让头有点前倾。

　　为使宝宝可以更好的锻炼肌张力可以做做口唇操。具体如下：

　　1.用手轻点整个面部，给脸部整体肌肉放松。

　　2.用拇指和食指捏上唇，并向下提拉，反复操作。

　　3.反复将下唇覆盖到上唇上。

　　4.将双手拇指和食指放到孩子嘴角，帮助孩子做嘟嘴和咧嘴表情，反复操作。

　　5.将食指放到孩子嘴内，用拇指从远离嘴部不同的方向向嘴部划动，反复操作后，揉捏脸部。

　　6.最后一步，用拇指从嘴部、下颚向太阳穴方向提拉脸部。

自闭症的儿童教育方法，艺术康复训练法：艺术康复训练法即一般所谓的绘画治疗其目的是是藉着绘画及其创造性的*表现活动将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且从绘画过程中获得抒解与满足，而达到诊断与治疗的效果，行为康复训练法：行为康复训练法是自闭症教育治疗中最常被採用且有效的方法其乃是应用个体自发性的反应行为，及所谓的操作制约，来改善与去除自闭症状与不适应行为或者形成适应行为与日常生活自理及专业技能。