辽宁铁岭十大叛逆学校

一、一些家长受传统思想影响

长期以来，我国的家长专制思想一直存在且在某些家长群体中根深蒂固。在教育过程中，家长的过分专制导致缺乏*意识。他们认为孩子永远只是孩子，不成熟，要绝对服从自己，对自己的观点有疑义或是反抗，是“忤逆不孝”，是和自己 “对着干”。因此，孩子很少或是从来不会和父母倾诉心中不快，生怕自己说错什么，或是做错事受到责备。

二、家长的认知错误导致教育方式错误

一些父母缺乏基础的心理学知识，教育上揠苗助长、急功近利，简单粗暴不讲理。总是无视孩子的想法，轻视孩子的自尊心以及心理承受能力，特别是每当孩子犯了错，不问缘由一通打骂。不会和孩子分析原因，商量解决办法，使得孩子感到孤立无援，渐渐产生反感、对抗的叛逆心理。

三、亲子之间缺乏交流，思想矛盾激化

随着孩子开始步入青春期，学业压力逐渐增大，*意识逐渐增强，他们开始要求有自己的空间与自己的处事方式，不受到家长或是其他长辈的过多的管束。然乏最基本的交流，那么就很容易变得孤僻叛逆。

四、学校老师的不当教育方式，致使孩子叛逆

有的老师不关心孩子的情绪，不了解孩子们的心理特点，指示学生必须怎样想、怎样做，根本不与学生沟通交流，不听学生的想法、容易激起学生叛逆心理。

五、大众媒体不恰当的宣传导致叛逆加剧

一些影视作品，因为人设、剧情需要，极度美化一些叛逆者的言行举止，叛逆孩子学校，夸大他们的个人能力，极力鼓吹个人主义。许多青春期的孩子十分崇拜这些所谓的“叛逆英雄”。叛逆心理不管是对孩子的三观形成还是身心健康都有着负面的影响。叛逆心理会导致青春期的孩子们多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格，这些病态性格将严重影响孩子的生活与学习。

如何才能预防孩子变的叛逆？三、创造谈话的机会,与孩子沟通需要正确的机会，青少年不喜欢有计划的谈话，当你想说话时，他们可能不感兴趣；只有当他们想说话时，沟通才能顺利进行，四、讨论分歧父母和孩子在观念和观点上常常有分歧，例如，如果我们不能有效地处理这种差异，沟通就不可避免地会失败，家长应该意识到，这些差异实际上为我们提供了一个重要的机会，让我们重新思考原来的教养方式和限制措施，与孩子讨论和发展新的制度，从而帮助孩子发展有用的社交技能。