沈阳语言发育迟缓教育机构 排名榜靠前

自闭症儿童教育方法，自卑是自闭症儿童的强力克星，家长要帮助孩子建立自信品质自闭症的孩子往往会觉得自己在很多方面不如别人，因此一个表扬、鼓励对于一个自闭症儿童来说，意义非常大成功体验对自闭儿童并非一件很容易的事，因此，家长要降低标准，为他创设成功的机会，努力去挖掘、放大他的优点，如：孩子自己吃饭时，哪怕吃得满地都是饭粒，也要肯定地说：“你会自己吃饭了，好厉害!”只要是行为意义积极的，都及时给予口头肯定、鼓励。

　　每个宝宝都是不一样的，个别宝妈会发现自己宝宝和同年龄的其它小朋友总有些不同，比如说：智商没问题，身高、体重样样不输人;但总觉得在某些方面似乎不太对劲，孩子到了三岁了，还老是奶嘴吸个不停，无法戒掉，走路跌跌撞撞倒了也不喊痛，胆小害怕、不和小朋友一起玩、在幼儿班总是东摸西摸静不下来，出门坐个车一直哭闹不停……这样的儿童是有点毛病是学龄前教育太失败?还是感觉统合发展失调?

　　儿童感觉统合发展水平的不同

　　感统失调的类型也不同，感统训练要有针对性的进行，也就是服务师要根据儿童情况设计个性化的训练课程;评估孩子的年龄、个体的差异、能力的不同，解决的问题，选择训练内容以及训练的强度。

　　在进行前庭感觉训练做快速旋转抱筒时，

　　要注意观察孩子的面部表情以及身体的紧张程度，若出现身体肌肉僵硬，表情恐惧或大声尖叫时;就说明孩子还不能承受这种刺激以及强度，要及时调整旋转的速度以及摇摆的幅度，随时观察孩子在训练中的反应及时调整训练模式。避免让所有的孩子做相同的内容、完成相同的数量。

　　感觉统合训练

　　是以游戏的形式给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触压以及多种感官的刺激，针对儿童大脑对外界信息处理不良的问题进行干预，促进脑神经细胞的成熟，神经细胞间通路的建立，促进神经功能的发展，从而达到服务的目的。

　　感觉统合训练不只是一种生理上的功能训练，

　　还是协调心理、大脑和躯体三者之间相互关系的训练。儿童在训练中，促进感觉系统的发育，增强自信心和自我控制能力。在游戏中，感觉到自己对躯体的控制，增强感觉信息的输入，尤其是前庭刺激的输入，促进感知觉的协调，进而达到改善脑功能的目的。

　　在游戏中，孩子可以找到乐趣，

　　从简单到复杂的游戏过程，可以逐步培养孩克服困难的勇气，使焦虑不安情绪得到改善，增进其与伙伴的交往沟通能力，培养孩子的自信心和探索的兴趣，大脑潜能得到不断的挖掘，身体各部位的协调日益和谐，处理复杂问题的能力不断增强。

　　服务器械包括：

　　大滑板、圆筒、平衡台、吊缆、弹簧床、滑梯、秋千、大笼球、跷跷板、羊角球、触觉板、脚踏车、时光隧道、蹦蹦床、弹力球、球池、软垫、毛刷等等。

　　常用的几种方法

　　针对前庭功能失调的训练 ：

　　1、坐在儿童坐在南瓜秋千上左右前后旋转摆动;

　　2、儿童俯卧或仰卧大龙球上，左右前后转动;

　　3、站立在平衡台上接抛球或拍球;

　　4、 坐在独角椅上保持身体平衡;

　　5、坐在羊角球上跳跃;

　　活动目标：幼儿通过听觉判断方向的能力提高前庭功能，发展儿童平衡能力和动作的灵敏性;激发幼儿的想像力，让幼儿积极尝试利用小布袋开展活动的兴趣，并培养幼儿勇敢、团结友爱的品质。

　　活动准备：人手一个小布袋、打击乐器、录音磁带。

　　开始部分：在音乐伴奏下，幼儿跟教师学做模仿操。

　　基本部分：小布袋活动：教师出示小布袋，启发幼儿运用小布袋模仿做各种动作，如匍匐前进(双脚伸进袋中爬)、越过(双脚跳等)。集体练习“黑夜走路”：将布袋从头上往下套，教师边示范边讲解：我们今天学黑夜走路的本领。将幼儿分成两队进行练习，各组由一人牵引前进。游戏“黑夜找军营”：请四名幼儿各取一件乐器四角坐地，看教师手势敲打乐器，其他幼儿凭听觉来判断摸索前进，尽量相互不碰撞，顺着音响方向去找军营。

　　结束部分：教师小结，你们小小侦察兵真能干，真像解放军叔叔一样机智勇敢，遵守纪律，现在我们欢庆胜利，跳个欢乐舞。