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机构:精锐教育 时间:2023-06-22 18:38:20 点击:104

小初高文化课教育辅导

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  【想长期记忆知识,必须经过“加工”;机械复述并不能有效增强记忆】   1、不要直接背诵书上的叙述性文字,一定要经过自己的加工:比如用自己的语言叙述出来。   其一,考研为例。它需要的是长时记忆,而短时记忆转为长时记忆的关键,就在于加工(对知识点加以自己的处理)的精细程度。   长时记忆是指信息经过充分的和有一定深度的加工后,在头脑中长时间保留下来。这是一种永久性的存储。它的保存时间长,从1分钟以上到许多年甚至终身;容量没有限制。(彭聃龄《普通心理学》)   如果仅仅是按照书本的叙述逻辑、具体表达来记忆,时效是极其有限的。——这种记忆方式属于机械重复,研究表明:只有机械复述并不能加强记忆。(《普通心理学》)   关于“加工”,一个插叙:看过《天才枪手》的盆友,应该记得琳在跨国作弊时,记住大量试题答案的方法,是把它们在想象中编成了钢琴谱。   【精细复述:把要记住的内容和已有的知识经验联系起来】   其二,背东西不是一次就能记住的,需要重复。如果仅仅是重复书上的表达,在第二次、第三次记忆时,耗费时间很多。有两方面原因:一是首次记忆不够牢固,二是书上的表达往往过于详实,内容量大。   如果是精细加工呢?首次记忆也未必比直接背诵来得慢。书上的叙述,是作者的逻辑系统、语言系统——于我们是陌生的,这时我们记忆的东西包括知识本身(陌生)、以及叙述方式(依然陌生);而转换为自己熟悉的语言系统(相对口语化),会更容易记住。精细进行复述是存储信息最有效的方法,它是指把要记住的内容和已有的知识经验联系起来。(《普通心理学》)   单词的联想记忆法,就是用的这个原理。但需要意识到,我们的语言系统、叙述风格,也属于“已有的知识经验”。——这是转换为自己的语言,能够高效记忆的原因之一。   而之后的重复记忆,因着熟悉自己语言系统、逻辑习惯的缘故,也会更省时高效。   这里插叙一段:一般来说,书本的表述详实、细节丰盈,是为了让读者更好地理解。但绝非需要全部记忆,往往提取最关键的某(几)句话,就足够了。   【如何用自己的语言叙述出来?记“点”信息,然后连“点”成“线”】

小初高文化课教育

课程优势
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提供1对1教学或6人小班教学模式,机构以确保每个学生都能受到老师的关注,增强学习信心及动力,小组分层能够极大提升课堂效率,促使学员受益多元化。
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机构师资由名校毕业的教师和平均6年的教学经验,从量身定制的1对1课程到丰富高效的1对6小班组,均体现出**的师资与深度精研的教研。
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老师均为深圳开展国际学校入学备考课程体系的专业老师,具备丰富的备考经验,并且根据学员当前的水平、备考时间等综合情况,选择合适的备考方案。

多地明确:延迟开学时间可用暑期补齐

  央视新闻2月14日消息,受新冠肺炎影响,多地延迟开学时间。近日,四川、广东、山东、陕西等地明确中小学因延迟开学耽误的教学时间,可通过调整周末和暑期等方式补齐。   四川   2月14日,四川省教育厅下发新冠肺炎疫情防控期间中小学教育教学组织与管理工作方案。方案指出,各地教育部门要认真评估推迟开学对春季学期教学活动的影响,研究制定延迟开学期间的学生学习组织工作方案。因延迟开学耽误的教学时间,可通过调整周末和暑期等方式补齐。   广东   日前,广东省教育厅发布防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组关于加强疫情防控期间中小学教育教学管理工作的通知。通知要求,各地中小学2月17日前不开学。因延迟开学耽误的教学时间,可通过周末(周六或周日)1天时间调课、压缩暑期假期等方式补偿,保证总课时不减少。   山东   日前,山东省教育厅发布关于做好延迟开学期间普通中小学教育教学和管理工作的通知。通知要求,因延迟开学耽误的教学内容,主要通过调减周末时间、压缩暑期假期等方式来补偿,保证总教学时长不减少。   陕西   2月11日,陕西省新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作情况第十场新闻发布会举行。陕西省教育厅副厅长赵昶葆表示:“为了切实保障广大师生身体健康与生命安全,经省委、省政府同意,我们决定全省各级各类学校3月2日前一律不开学,我们将视疫情是否得到有效控制随时进行研判,具体开学时间及时向同学们和社会公布。因此,3月2日之前同学们不得提前返校。各地各校后续可采取周末调课、压缩暑假时间等方式补齐总课时。”

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