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怎样学好二年级的古诗？一对一辅导学习需要注意什么？

　　汉语是我们的母语，是各门课程学习的基础。学数学、物理，历史，地理等一切课程要看懂文意、题意，学外语要有语感。语文还担当一部分品德培养，教学生爱祖国，了解部分历史。培养学生的语言、写作能力和审美观点。诗歌当然是其中重要的一部分。

　　一.任务。现在小学二年级要学的古诗为:

　　上学期，赠刘景文(苏轼)，山行(杜牧)，回乡偶书(贺知章)，赠汪伦(李白)。

　　下学期，赋得古原草送別(白居易)，宿新市徐公店(杨万里)、望庐山瀑布(李白)，绝句(杜甫)。

　　都是耳熟能详的名作，充分体现了诗歌的美好。因为我对小学二年级语文不甚了解，只能凭感觉对这些内容发表粗浅的见解。

　　1.第一学期内容较难，荷尽己无擎雨蓋一首中对小学生难字太多。赠汪伦和回乡偶书的思想和感情不是小学生能理解的。所以很可能一下把孩子对诗歌的兴趣吓回去。

　　2.第二学期内容尚可，但离离原上草只教前四句即可。

　　二.建议:

　　1.教材编写，应由浅入深，小学二年级应以描写祖国美丽河山为主，也可加入部分爱国主义诗歌。我记得我们小学学习的"月黑雁飞高，单于夜循逃，欲将轻骑逐，大雪满弓刀。"就很好。

　　2.教学，当然仍以正确识字为主，但是要尽量培养学生欣赏中国文化和诗歌，建议由教育部配发教材中诗歌和课外阅读的PPT，让学生更直观的看到歌颂的对象，讲解为什么诗歌里会用这些词句。从多方面刺激学生的感观，形成表象，再上升为概念。

　　三.对学生的要求:

　　1.正确理解、写、用诗里的新字词，需让他们造句，对理解力强的可让他们用原文的字数造两句。

　　2.背诵，不管別人如何诟病，背诵仍是培养学生记忆力的不二法门，我们老祖宗要求学生背诵"百家姓"、"千字文"等等，在小时理解力差，大了之后自然就懂了。但小时是记忆力最强的时候。我小学背诵过的诗句，现在70多岁了仍然记得:"桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归"，不知有无错误。

　　3.鼓励孩子课外阅读，引导兴趣，寒、暑假作业今以指定一些诗歌，不硬性要求，但开学可搞小型的比赛或集会，发一点小奖品，纪念品，增加他们的荣誉感和参与感，同时培养兴趣，兴趣是学习和求知的最大动力。