刚刚升学的同学
如 何 掌 握 新 阶 段 的 知识了 解 该 阶 段 学 习 方法 的 变 化，加 深 理 解
立即预约老师
通常情况下，小学生进入小学的时候，一般在7岁左右，在这个年纪的孩子，是很天真、纯真的，而在小学班级里面，一个班级至少有几十个学生，在这个年龄的孩子还没有形成学生的概念，老师也不可能关注到每一个学生，对于一些老实的孩子，往往就会被老师忽略，所以在这个阶段参与小学辅导中去，不但可以引导孩子们成为学生，还可以帮助孩子完成一个成长的过度期......
小升初学校开放日看什么?一般情况下，小升初学习都会安排一个时间作为学校开放日，让家长们更好的了解学校概况，为孩子择校做好准备！但是，家长们在参观学校的时候，还是建议一定要注意细节，并加以分析，现在很多学校的设施和场馆甚至好的活动方案都是用来参观用的，形式主义很严重。
1、看操场，这个很重要。看场地的大小和质量，了解一下学校学生人数，能不能保证正常的升旗仪式、间操和课间活动。各种体育设施是否齐全，有没有安全隐患。
2、看食堂，看就餐室的大小，员工的数量，各种规章制度及规范操作证书，上级相关部门的要求是否合格并上墙，根据学生就餐人数，了解一下员工的数量，员工的着装是否统一规范。
3、看实验室和场馆，实验器材是否齐全，是否真正能保证学生上课使用，是否按相关部门要求，完整配备，有些场馆是兴趣组使用的，所以学生较少。
4、看教室。教室面积的大小，班级板报规章是否完整美观，桌椅摆放是否整齐，注意高度是否适合学生使用，室内是否有校风校训等标志，班委会成员及课程表是否上墙，这些都体现了一个学校的常规管理的规范性。
4、看学生，是否统一着装，精神面貌如何，待人是否有礼貌，有没有课间打闹等现象。在非参观路线处注教师的上课状态，有没有统一着装，有没有坐着讲课的，有没有使用课件教学等。路过教师办公室，可以从窗外看一下教师是否在认真备课。
5、很安全。可以问一下有没有学生有没有逃生演练，有没有规定的行走路线，楼内和操场有没有安全隐患，校园出入是否严格管理等。
总之，要认真观察，注意细节，全面分析，不要只听信校方的介绍。
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核心优势 六大体系
1
龙文教育急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。在业内推出“个性化”创新教育理念，推出一个学生一个教学团队，一个学生定制一套教学计划的因材施教模式；最大程度地尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多*思考、*实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生的全面发展。
2
龙文教育通过对学生的全程个性化服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学。帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。
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龙文教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等。
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龙文教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。龙文教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是龙文教育优质教学服务的基础。
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根据以学生学习为中心的服务理念，龙文教育在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。
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根据教学组织形式的不同，龙文教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生全面发展的要求，龙文的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
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