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金秋九月，在新高三们的开学之际，面对最后一年的高考冲刺，“一心一意搞学习”一定是家长们最大的期望。然而，对于正值青春期的艺术生们，到了心理发育的懵懂时期，会对异性产生莫名的情愫，可能是好奇、期待或者喜欢，这些自然地生理现象会促使某些孩子步入早恋的行列。在这个时候，家长的作用就显得尤为重要，对于心理敏感的孩子，家长的一言一行可能都会对孩子的情绪和状态产生极大的影响。

孩子“早恋”给家人带来困扰

对于这一敏感话题，小编专门采访了高考的鈕老师，他具有多年班主任经验，也处理过不少艺术生早恋的情况。

鈕老师是这样建议的：一，如果您的孩子还未开始一段恋爱，仅仅限于单方面的好感或喜欢，千万不要带着“要把早恋扼杀在摇篮”的心态，这时您该做的是“引导”。告诉他们，面对心仪的异性，产生了情愫是很正常的，甚至多年之后回想起来，还是一件非常美好的事情。然而，从某些角度来说，这种冲动的感情，有时藏在心里会比表达出来更好，因为当一个人对异性产生好感，无非源于外表、话语、行为等细节，并且内心的幻想会将他不断的美化，然而现实的他并没有如此美好。所以，将感情藏在内心，保持它的美好和纯洁，也不失是一种好的选择；

别把好感“逼成”早恋

二，如果您的孩子已经开始了一段恋爱，千万不要直接给孩子扣上“早恋”的帽子，或者上纲上线的指责孩子，这时您该做的是“冷静”和“尊重”。首先，您需要调整认知，保持冷静。不同于您当年的社会，现在社会早已是一个开放的环境。另外，所谓的“尊重”，并非放任自流或默许鼓励，而是要求您和孩子能够从成人角度分析问题。一方面，为了不扣帽子，您可以淡化“早恋”的概念，表示理解孩子交友的多元化，不仅有同性，也会有异性，这是成熟的体现。孩子一定会惊讶于您的“大度”。接下来，您可以耐心和孩子相互分享类似的感情经历，您需要抓住以下几个重点：对方吸引您孩子的点是什么？对方对您孩子产生了正影响还是负影响？对方和您孩子的感情进展到什么程度？在基本了解之后，您可以开始尝试深入了解，比如学习情况、目标理想等，主要目的是为了凸显两人要互帮互助，促进学习。最后，您需要保持沟通，密切关注孩子的情绪变化，引导她正确处理感情问题。

非常感谢鈕老师的分享，也希望能切实帮助到各位艺术生家长！然而，小编想说一说个人看法：理解归理解，但道理归道理，还是那几个字“别谈恋爱”！喜欢是放肆，而爱是克制。面对人生的第一个转折点，你需要做到的就是认清现实，全力以赴，完成你高考这一阶段该完成的任务。等到你足够优秀，你也能遇到那个属于你且同样优秀的人。

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