东莞青少儿英语培训费用

有过英语学习经历的人都知道:英语短语至关重要，它既是连接句子的重要组成部分，也是英语文化的重要体现，易贝乐学科英语对英语初学者尤其是幼儿英语、少儿英语、儿童英语学习者们特别整理了218个英语短语，掌握这些英语短语不仅能快速地连词成句，更能有效地理解并领悟英语文化和英语思维

　　四年级英语小游戏有哪些？一些小游戏，不止好玩有趣，还有利于加强孩子和学习之间的联系，在游戏中能巩固记忆，调动积极性，非常有用。下面来看四年级英语小游戏有哪些。

　　四年级英语小游戏有哪些

　　1、四年级英语小游戏：Twister

　　扭扭乐

　　这款游戏对喜欢看美剧的人来说应该不会陌生，它在《老友记》、《生活大爆炸》中都有出现过哦！玩法十分简单，在地上铺一大张含有各种颜色点的垫子，每个人都需要听从这样的指令："Left hand on green， right hand on blue， left foot on…， right foot on... "（左手放在绿色上，右手放在蓝色上，左脚在......右脚在......）。

　　家长可以利用家里的儿童泡沫垫和一些字母/单词卡片来跟孩子玩哦~另外，这个游戏还可以有很多变通玩法，比如用来练习字母："Left hand on A， right hand on E…"（左手放在A上，右手放在E上）；练习单词："Left foot on rabbit， right foot on panda…"（左脚放在rabbit上，右脚放在panda上），玩着玩着，相互之间就会“扭”住，欢乐指数爆棚！

　　2、四年级英语小游戏：Delicious Letter Volumes

　　美味字母册

　　选择一些英文字母，比如字母B，让孩子找出单词拼写以字母 B 作为开头的食物（或者和食物有关的东西），比如：bread（面包），banana（香蕉），butter（奶油）。和孩子一起搜集这些食物的图片，或者自己制作一些小手工，把图片或小手工贴到一张纸上，收集多张这种单页后就可以订成一本精致的美味字母册啦！

　　3、四年级英语小游戏：Hide and Seek

　　藏猫猫

　　孩子充满好奇心和探索欲，让他们自己去探索会得到满满的自豪感哦！

　　这个游戏重点在于帮孩子巩固介词的使用，如in， on， under， between， in front of， next to， behind等。一开始玩的时候，每次只巩固一个介词，比如，巩固"between"时，家长先带领孩子复习"between"，之后让孩子闭上眼睛用英语从10倒数到0，家长同时将玩具藏到某个位置（如，两张椅子的中间），孩子倒数完毕后开始寻找，找到了以后，孩子需要用整句英文说出玩具在哪里，如"The toy is between the chairs"。

　　4、四年级英语小游戏：Describe and Paint

　　你说我画

　　这个亲子互动游戏有助于锻炼孩子的听力、理解能力以及口语表达能力。家长每次跟孩子一起定一个主题，比如动物。家长逐个用英语描述出动物的模样，包括它的大小、颜色、身体特征等，孩子一边听一边画，画得越详细当然就越好啦！反过来，孩子进行描述、家长来画也行哦，以此让孩子练习用英语来表达自己的想法。

　　四年级学生已经是接触小学英语的第四年了，我们知道，每个年级的小学生，学习的英语知识是从简单到复杂的，作为家长，你知道四年级学生的英语知识储备，到了什么水平才算合格吗？一起来看看。

　　四年级学生需要具备的英语能力

　　1、“奋笔疾书”

　　很多人看到了这个能力，可能会嗤之以鼻，这算什么能力。写字而已嘛，到了四年级还不会嘛？

　　这个问题的关键是在于书写的速度。

　　到了四年级的学生，首先要主要书写的速度进一步提高，为了之后进入初中的学习进行基础巩固。书写速度看似是一个非常小的点，但是往往体现了孩子的思维速度。

　　而且另一易忽略点是，到了四年级还有很多孩子只会用铅笔，或者自欺欺人地用可擦性水笔。一旦犯错成本很低，孩子就完全不用仔细，反正错了一擦就好，没有什么后顾之忧。所以在这个部分要注意开始用不可擦的水笔或圆珠笔咯！

　　2、“不拘一格”

　　在这个阶段的孩子，非常容易陷入“模板综合群”，特别是写作，这个时候就喜欢有个模板，然后作文开始类似于一下的形式作文。

　　My name is …. I’m eleven years old. This is my good friend. She is…. Her eyes are big， her hair is long and straight. She always helps me. ……… Do you like her？

　　这种模式看多了真的让人很无语，如果学生的作文都是这样，那么还需要创新干什么？这样的形式确实老师在教的时候很简单，就像填表格一样把不同的内容替换就行，看起来给分也方便，采分点一目了然，可是这样的作文意义何在？

　　所以这个阶段的孩子要不拘一格，平时可以多写，想怎么写怎么写，这样考试的时候才能很得心应手的使用，又不会千篇一律。

　　3、“有条不紊”

　　这个年级的学生要开始知道什么是词性。

　　词汇里面有名词，动词，形容词，副词，介词，代词等等。这个阶段的孩子即使没有系统学过，但是也要模糊地有感觉知道这些东西不一样。

　　当然最好的就是能够知道形容词修饰名词，副词修饰动词，且要知道这些词汇的位置，不如形容词一般在名词前面，副词可以在动词后面，后者句首句末等。

　　教学中或者家庭辅导中融入四年级英语小游戏，能让孩子一边玩一边学习，既能满足孩子爱玩的天性，还不会浪费学习时间，这是很多教育专家推崇的教育理念。所以，家长和老师赶紧来了解这些四年级英语小游戏吧。