少儿英语辅导培训
全程、多方位、多科目细心服务
专注英语培训
剑桥少儿英语1级至3级的考试区别:1、读写,本部分为笔试,1级的考试时间为20分钟,3级的为40分钟,文本短小,由固定的词语和结构组成要求考生完成一些简单的任务,比如选择和打勾,用单词和短语填空,以及回答一些灵活的问题考卷会送到剑桥大学考试委员会进行评分2、听力本部分也有笔试1级和3级的考试时间为20分钟,2级的为25分钟与读写部分一样,内容仅限于考试中指定的内容考生要听成人和儿童之间的简短录音对话,并做一些简单的操作,如下划线、选择、配对和上色考卷会送到剑桥大学考试委员会进行评分3、口试这部分是面对面考试,时间大概在5到10分钟考试由经验丰富的考官执行根据考官的视觉提示回答问题,简单介绍自己的情况...
通过互动+理论+实战教学方式,提高孩子学习兴趣,增强孩子听说能力与英语思维,让孩子能在学习中学会如何构建学习的思维。
老师会根据孩子不同基础进行量身定制,让孩子的学习能匹配教程,根据教程知识和老师授课讲解的内容,更好的提高英语成绩。
班主任老师全程跟进学员的学习,从习题、作业等为学员讲解各个要点内容,还会根据学员的学习进度随时调整教学模式与方案。
如何挑选少儿英语培训机构,结合价格、效果、课程、教师等方面综合得出机构的性价比,通过性价比来做选择,是很好的方法机构的教学实力,教学实力基本上与创建学校的时间、教学经验有关,如果学校创建的时间较长,或专业性较强,那么在培养孩子学英语这块儿方面就有足够的经验或完善的教学体系,因而对学习也有很大的帮助,因此机构的教学实力主要就是看成立以来,学校有没有取得过什么成绩或有没有完善的教学能力
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在英语语言学习的基础上,我们帮助孩子系统地用英语学习语文、数学、科学等知识,培养英语思维,解决实际问题。让孩子的英语水平不止停留在简单对话,而是从英语、知识、思维、能力、文化等方面得到全面提高。
我们为孩子提供“全浸入式”的英语教学环境。这样的英语环境不仅是在课堂,而是覆盖了我们校区的每个角落。孩子一进我们校门,会发现同学之间、师生之间,在校区、图书馆、计算机房等地都在用英语交流。全浸入式的英语环境是我们学员英语水平快速提升的重要原因。
不同于老师教、学生听的传统教学方法,在我们,老师是搭建孩子与学习方法的桥梁,孩子是学习的主体。例如:一堂课关于颜色的教学课中,老师会拿出拼图、 积木、绘本等教具让孩子选择自己喜欢的方式学习,通过自己动手或与其他小朋友一起合作的方式完成任务,在孩子兴致勃勃探索未知世界的过程中也完成了幼儿英语学习。
学习的推动者从老师变成了学生,教学的过程从单向授课变成项目式学习。上课时,老师会提出问题,引导学生思考解决办法,学生将以个体或团队分工的方式列出解决 方案,通过查阅资料,询问等方式完成知识的自主学习。老师将有更多的精力为每位学生解决个性化的问题。最终,学生将解决问题的过程及答案上台用英语演讲展示。 学员们会比较各个小组解决方案的优劣,在以后遇到新问题时充满信心,真正成为学习的主人。
小学四年级英语能力竞赛。我们小学四年级英语试卷学学习中,在课下我们要认真的复习,然后进行反思和思考,只有这样我们大家的英语成绩才能得到提高,今天小编就为大家带来了小学四年级英语能力竞赛,一起来做一做吧。
小学四年级英语能力竞赛
一、选出不同类的一项(5分)
1、( )A book B crayon C cat D pencil
2、( )A home B bathroom C living room D bedroom
3、( )A sister B brother C mother D teacher
4、( )A table B sofa C bike D shelf
5、( )A in B it C on D near
二、单项选择。(10分)
( ) 1. Go to the _____ read a book.
A. bathroom B. study C. kitchen
( ) 2. Where are the chairs?
They are ______ the living room.
A. in B. on C. under
( ) 3. Are they near the door? -Yes, ____
A. it is. B. they aren't C. they’re
( ) 4. The keys are _______ the door.
A. on B. in C. at
( ) 5. Is your mother _______ the kitchen? -Yes, she is.
A. on B. under C. in
( ) 6. Where is your sister? She _____ in the study.
A. is B. am C. are
( ) 7.Is that his bedroom?
A. he isn't B. it isn't C. she isn't
( ) 8. Go to the kitchen.
A. Take a shower. B. Have a snack. C. Watch TV.
( ) 9. Are they under the sofa?
A. Yes, they aren't. B. No, they are. C. Yes, they are.
( ) 10. Are you in the study?
A. No, he isn’t. B. No, I’m not. C. No, I don’t.
三、问句答语连线。(10分)
1. Where is your father? A. No, they aren't.
2. Is she a student? B. Yes, it is.
3. Is the dog near the sofa? C. They are in the study.
4. Are they in the bedroom? D. He is in the living room.
5. Where are your parents? E. Yes, she is.
四、英汉互译(10分)
1、她在书房了吗?Is she in the ________?
2、钥匙在哪里?________ are the keys?
3、她在厨房里。She is in the ________.
4、Are they on the table?
____________________________?
5、Is in the living room ? No, she isn’t.
______________________________.
五、选择合适的句子,补全对话。(10分)
Mum: Be quick, Peter! ______
Peter: OK._______
Mum: Is it in the study?
Peter: ____
Mum: Is it in your bedroom?
Peter: ____
Mum: Look! It's behind the door.
Peter: Oh, yes! ____
A. No, I can't see it.
B. It's time to go to school!
C. Thank you, Mum.
D. But where is my schoolbag?
E. No, it isn't in the study.
六、阅读短文,判断对 (√ )错 (× ) (5分)
Welcome to my house. Mum is in the kitchen. Dad is in the study. My sister is in the garden. Look, this is my bedroom. My bedroom is small, but it's very nice. You can see a bed, a desk and a chair. You can see some books. I have a computer. It's on the desk. You can see the windows in my bedroom.
( ) 1. Mum is in the kitchen.
( ) 2. Dad is in the garden.
( ) 3. My bedroom is very big.
( ) 4. The computer is in the desk.
( ) 5. There are windows in my bedroom.
小学四年级英语能力竞赛。四年级是小学生学习的一个过渡阶段,这个阶段学生们在学习的时候就要培养自己的学习方法了,这样才能为以后的学习打好基础。英语的学习也不例外,下面小编就给大家带来小学四年级英语学习方法介绍,希望大家能够喜欢。
四年级是小学阶段非常重要的时期,在这个时期,已经从单词的学习逐渐转移到句型的学习。在这个阶段,培养学生的学习兴趣依然十分重要,学生在这个时期已经掌握了一定的 单词和简单的句型,因此可以给学生补充一些英语小短片,小歌曲,这杨不仅仅可以提高学生的兴趣, 还可以扩大学生的知识面。
另外,在语言的训练上,我觉得可以采取以下措施:
一:编故事提高语言能力。我认为,英语中参杂汉语并不是不可取,因为毕竟英语是第二外语,又是初学。由于缺乏英语环境,往往使得他们感到英语很没用,所以讲故事给他们提供了一个自我发挥的机会。
二:见缝插针说英语
(1)买东西的时候,可以提示小朋友说:Give me ...
(2)每天吃饭前,可以说Sit down, please.饭后对长辈说Stand up, please.
端菜的时候,或者递东西可以说Here you are.收到东西说Thank you.
(3)看见不认识的东西,可以问:What’s this?
一次上英语课,有同桌2个人都没写完作业,我先问第一个学生,她回答说忘了做,再问她同位,
那男孩说:Me,too.我不仅没批评他,反而表扬他会活学活用。
三:寓教于乐。在课堂中多用些小游戏,能大大提高学生的兴趣。也会起到事半功倍的效果。
四:多多鼓励表扬。
今天小编为大家带来的小学四年级英语能力竞赛很不错的,我们最关键的就是在做题的时候认真的对待每一道试题,一定要细心,我希望大家今天做了小学四年级英语能力竞赛能够有所收获。
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