少儿英语启蒙教育并没有想象当中的那么简单，这其中会包含着很多的东西，我们大家在做的过程中，应该去认真的进行探索，并且能够找到更好的方法，这些对于我们来说是很重要的一个部分，对语言方面的学习，其中会包含我们对于语言的听说读写各个方面的能力，而你在学习的过程中，一定要认真的去了解各个方面的学习的方式，并且不断的去进行探讨，这样对于我们来说都是很重要的方法，所以希望你能够在做的过程中，我们都可以用心的去考虑到了这个方面的内容

　　小学四年级英语同步辅导，四年级是一个很关键的时期，在这个时候我们要培养孩子的英语学习能力，这样孩子才能早的学好英语，学习英语要为孩子选择一个好的辅导机构，下面由考试是紧张、激烈的脑力劳动，需要考生全身心投入，且处于好状态，以保证每分钟都能积极思维。

　　小学四年级英语同步辅导

　　1、偏急心态。考试时，有些考生为了抢时间，刚拿到试题，情绪急躁，没有审清题设条件，慌忙答题，这种心态称作偏急心态。

　　正确的做法是：拿到试题，先大致浏览一下，做到心中有数。每做一题，不要急于动手，先看清题设条件，挖掘隐晦信息。根据条件，设计出先求什么，后求什么，再求什么，使解题有顺序地进行。解决方法是心中默念："匆忙做题，做了也白做"。

　　2、犹豫心态。一接触到试题，好象有不少思路，但对每一种思路又感到模糊朦胧，不知如何是好，犹豫不定，迟迟不下笔，此谓犹豫心态。

　　正确做法：仔细分析题目，选取自己感到比较适合的思路，进行解答操作。

　　3、烦躁心态。经过几次的尝试，仍不得其解，心情烦躁不安，再尝试，再失败，烦躁更甚。这种烦躁心态，堵塞了思路，失去了灵感，妨碍了能力及水平的发挥。

　　正确做法：静下心，不急躁，将这个题目打上记号暂时放一下，继续做下面的题目。

　　4、固执心态。考试时，久攻不下的试题，又不愿意放弃，又不愿意转换思考角度，苦思冥想，徒然浪费时间，此谓固执心态。

　　正确的做法：遇到事情想得开，不要一条路走到黑，不要为了个芝麻丢掉个大西瓜。解决方法是心中默念："我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感"。

　　5、懊丧心态。考试进行中，有的试题久攻不下，不得不放弃时，出现一种惋惜心理，形成懊丧心态。

　　正确做法：来点"阿Q精神"，可以观察周围考生，认定"我难他们更难"、"我没有做出来的题目他们也可能做不出"。

　　6、冲动心态。在经过多次尝试后，忽然来了灵感，豁然开朗，心情异常兴奋，思维失控，产生冲动心态。

　　以上是我们学大教育的专家对小学四年级英语辅导的一些看法和研究。希望可以让各位同学了解到家教辅导中心的一些现况，为你的家教选择作指导。小编给我们讲解小学四年级英语同步辅导，希望恩能够够帮助大家。

　　小学四年级英语同步辅导

　　有关调查显示，97.9%的北京网友认为本市“小升初”问题严重。北京孩子参加奥数班 培训的平均周期为3.2年，每个礼拜用于“占坑班”时间为5小时;家长在“小升初” 择校准备阶段，一般需要为孩子花费8.7万。

　　21世纪教育研究院最近发布调研报告，剖析北京“小升初”择校热现象，认为隐 形、变相的考试压倒了免试入学，以权择校、以钱择校、以优择校成为“公开的秘密 ”.

　　北京市今年公布的“小升初”政策再次强调“免试、就近入学”.但是，问题还 是存在。遭受诟病的“小升初”渠道有“占坑班”--指公办重点学校自办或与社会 机构合办、面向小学生的学科培训机构，可从中选拔优秀学生升入本校初中;“共建 生”--指*机关、大型企事业单位与重点学校通过“合作共建”,满足本部门职 工子女享受“优质教育资源”的需求，以及依靠各种关系插队的“条子生”.

　　小学四年级英语同步辅导，四年级是小学生学习的一个过渡阶段，这个阶段学生们在学习的时候就要培养自己的学习方法了，这样才能为以后的学习打好基础。英语的学习也不例外，下面小编就给大家带来小学四年级英语学习方法介绍，希望大家能够喜欢。

　　四年级是小学阶段非常重要的时期，在这个时期，已经从单词的学习逐渐转移到句型的学习。在这个阶段，培养学生的学习兴趣依然十分重要，学生在这个时期已经掌握了一定的 单词和简单的句型，因此可以给学生补充一些英语小短片，小歌曲，这杨不仅仅可以提高学生的兴趣， 还可以扩大学生的知识面。

　　另外，在语言的训练上，我觉得可以采取以下措施：

　　一：编故事提高语言能力。我认为，英语中参杂汉语并不是不可取，因为毕竟英语是第二外语，又是初学。由于缺乏英语环境，往往使得他们感到英语很没用，所以讲故事给他们提供了一个自我发挥的机会。

　　二：见缝插针说英语

　　(1)买东西的时候，可以提示小朋友说：Give me ...

　　(2)每天吃饭前，可以说Sit down, please.饭后对长辈说Stand up, please.

　　端菜的时候，或者递东西可以说Here you are.收到东西说Thank you.

　　(3)看见不认识的东西，可以问：What’s this?

　　一次上英语课，有同桌2个人都没写完作业，我先问第一个学生，她回答说忘了做，再问她同位，

　　那男孩说：Me,too.我不仅没批评他，反而表扬他会活学活用。

　　三：寓教于乐。在课堂中多用些小游戏，能大大提高学生的兴趣。也会起到事半功倍的效果。

　　四：多多鼓励表扬。

　　阅读以上小编为大家带来的小学四年级英语同步辅导全部内容，相信大家都已经明白了，希望我们在进行英语学习的时候能够多下功夫，多的掌握英语单词和知识，提升英语学习能力。