上海青少儿英语启蒙培训机构哪家强

英语课堂阅读教学的有效方法

单词是英语学习中最基本的部分，积累的单词越多，能理解的句子就越多，就能更好地理解文章。下面就来看看这篇英语课堂阅读教学的有效方法，相信你们会喜欢的。

让学生掌握正确的阅读方法和技巧

快速阅读整篇文章，理解文章大意。快速阅读需要一定的技巧，学生可以快速浏览整篇文章，理解文章的主要思想，同时，注意力一定要高度集中，眼睛看到句子要及时思考和解释，并获取重要信息，从而努力理解文章的内容。

在阅读时，大脑应处于及时思考和理解的状态，为了提高阅读的效率，要做到心眼合一，而不是一个字一个字地阅读，这样只会使效率大大降低。

当学生在阅读中不理解文章的层次结构时，即使他们知道单词或句子的意思，也不会理解文章的整体意义，老师应该从以下几点开始，这样学生才能更好的理解文章的主旨。

首先，每段的第一句话很重要。老师要学生掌握第一句话，因为它可能会引出整个段落的内容，也可能是段落的重点句，段落的第一句话可能是整个段落的中心思想。要想理解每一段内容，就要充分掌握每个段落的首句，这是十分有必要的。

其次，学生对每段的结尾句也应同等重视。结尾具有承接上文引起下文的作用，可以帮助学生提高对文章的理解效率。要对课文有更深刻的理解，学生必须养成良好的阅读习惯，注意段落的第一句和最后一句，才能清楚地理解课文。

注重词汇积累和教学

词汇的重要性。单词是英语学习中最基本的部分，积累的单词越多，能理解的句子就越多，就能更好地理解文章。如果知道的单词相对较少，就不能流畅地阅读。

单词很乏味没意思，有些学生不愿意背单词。因此，有必要以适当的方式来记忆单词。不要死记硬背单词，我们可以通过单词的发音来背诵单词，或者使用短语和搭配来记忆单词，这些都有助于提高单词的记忆率。

有些单词还需要猜测。在阅读的过程中，没有必要知道课文中的所有单词，有些单词可以忽略。通过阅读上下文，可以猜出一些单词的大概意思。遇到生词，会给学生理解课文内容带来一些麻烦，但是根据上下文的结构、词汇在句子中所在的地方，可以猜出它的大概意思，这些都有助于学生对文章的深入理解。